观察物体复习课.ppt
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观察物体复习一个长方体有()个面,一次最多可以看见()个面。2颗的是()面;1颗的是()面;3颗的是()面;连一连正面看一看,画一画下面三幅图分别是从什么方向看到的?下面这些图分别是从哪个方向上看到的?()个正方体()个正方体()个正方体√
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《观察物体》复习课教案执教人:陈明一、教学目标(一)知识与技能让学生在操作活动中能正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状,知道在不同的位置上,观察到的物体的形状是不同的;能有序、全面地思考问题。(二)过程与方法能灵活运用所学的知识来解决现实生活中的数学问题,使学生能进一步体会到数学知识和现实生活的密切联系。(三)情感态度和价值观借助学生的操作活动,进一步发展学生的空间观念,培养学生的动手操作能力及合作意识。二、教学重难点教学重点:能运用所学的知识来解决生活中的现实问题。教学难点:能正确辨别从不同的位置
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城关小学备课卡118课题观察物体复习课课时安排1课时(总第32课时)主备人赵丽华审核人教学目标1、结合观察、操作、想象、推理等活动过程,辨认从不同方向观察到的立体图形的形状,并画出相应的平面图形。2、能根据观察到的平面图形确定立体图形的样子,及确定搭成立体图形所需要的正方体的数量范围。3、结合具体情境、照片或画面,借助画图、操作等活动感受观察范围随观察点、观察角度的变化而变化,了解物体间的相互关系,积累观察物体的经验。重点能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状,并画图。难点利用所学知识解
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《观察物体》复习课教案执教人:陈明一、教学目标(一)知识与技能让学生在操作活动中能正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状,知道在不同的位置上,观察到的物体的形状是不同的;能有序、全面地思考问题。(二)过程与方法能灵活运用所学的知识来解决现实生活中的数学问题,使学生能进一步体会到数学知识和现实生活的密切联系。(三)情感态度和价值观借助学生的操作活动,进一步发展学生的空间观念,培养学生的动手操作能力及合作意识。二、教学重难点教学重点:能运用所学的知识来解决生活中的现实问题。教学难点:能正确辨别从不同的位置