《红楼梦中人物服饰反映人物性格》研究性学习课题结题报告.pdf

研究性学习课题结题报告

《红楼梦》中人物服饰研究

课题结题报告

兰州市第三十四中学高一（3）班

课题组成员:刘璐瑶*严茹钰＊景云鹏唐海龙王栋胡凤琴
房欣麒姚鹏达亨会

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结题时间：2012年5月

兰州市第三十四中学高一三班语文研究性学习报告课题结题报告

“《红楼梦》中人物服饰研究”

课题结题报告

执笔：严茹钰、景云鹏、刘璐瑶

兰州市第三十四中学高一三班

指导教师：谢莉

第一部分、研究本课题的目的和意义

一、研究的缘由、目的和意义

为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用,
更好地培养自身的学习能力。我们研究性学习课题小组决定选择有关《红
楼梦》方面的研究课题,从最小的最贴近生活的服饰着手,对《红楼梦》中
的人物服饰进行一些针对性的研究,从而让我们更加深刻的体会到《红楼
梦》中丰富多彩的人物性格.
现在有很多的关于《红楼梦》中人物性格研究与分析的文章，但大多

都是凭借主观理解分析得到，因为服饰也是《红楼梦》的一大亮点，所以

本小组本次的研究虽然同样也是研究人物性格，但我们是通过人物的服饰

研究，这样的得到的结论是客观。

二、摘要
87版《红楼梦》中的人物性格丰富多彩,可以从书中个个角落发现,但服饰
所表现的人物性格最为突出和明显，因此，我小组选取“《红楼梦》的人
物服饰”这个角度客观的分析了人物性格。
我们从原著开始分析，从电视剧中查找，经过认真的思考，然后全组进行

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讨论，最终得出如下结论：
（1）贾宝玉主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物.

(2）薛宝钗雍容气不凡，明慧压百花.

（3)林黛玉生命的惊喜总会存在的。

(4)王熙凤一部蕴涵人间万象的百科全书。

关键词:《红楼梦》服饰性格

第二部分、研究过程

一、课题研究的方法:

1、书店查询法

地点:兰州市图书馆

主要查询的是：《红楼梦》中的插图人物的服饰

2、上网查询法

主要查询的是：《红楼梦》电视剧中的人物的服饰

二、课题研究的步骤：

1、准备阶段：全体组员先共同商讨书店查询的地点、内容、查询

目的、怎样查询和分工情况，再规划出开题报告和结题报告怎样写，还有

网上查询的内容。

2、书店查询资料阶段：通过本次课题研究的目的来查询有关《红

楼梦》人物的服饰的有价值的相关资料。

3、资料的分析整理阶段:把查阅的资料在计算机上整理打印。

4、总结与反思阶段:每个人对本次课题研究的感受。

三、课题参与人员以及组织分工：

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1、参与人员（共9人）：兰州市第三十四中学高一（3)班

刘璐瑶*严茹钰*景云鹏唐海龙王栋胡凤琴房欣麒姚鹏达亨会

2、组织分工：准备阶段——全体组员

书店查询阶段——全体组员

资料分析整理阶段--全体组员

对本课题的总结与反思阶段-—全体组员

开题报告——严茹钰、王栋、胡凤琴、刘璐瑶

结题报告——严茹钰、景云鹏、唐海龙、刘璐瑶

活动记录-—达亨会、房欣麒、姚鹏

论文-—严茹钰、景云鹏、刘璐瑶

第四部分、结果与讨论

一、结果于讨论

1、贾宝玉的服饰

宝玉悟禅

贾宝玉是贾府人的希望所在，是全书的男主角,他的重要性是不言而

喻的。他是个风度翩翩的贵族美少年，活泼好动，喜欢自由；他尊重女性，

爱护女性;他富于激情,积极追求美好的生活。他的情感内涵在服饰上的体

现主要是他的服饰的主打色彩——红色上。由于波长和振动频率的原因，

红色在光谱中相对于其他颜色来说，具有强烈、兴奋、扩张的视觉效果，

具有令人产生激动、热烈的本性和感情力量,它常常象征积极、亢奋.而且，

红色在传统文化中,常常是女性的象征，如男子常称女性朋友为“红颜知

己”。而宝玉是那样推崇女性，爱慕女性，关心女性，红色岂不又是他怡

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悦红颜的绝妙注解?所以,无论从那个方面来看，红色都是最能体现他的个

性和心理状态的颜色.因此，他的服饰色彩以红色为主。例如：

初会林黛玉时，他的服饰以“红色”为主色：大红箭袖、红丝束发、银

红大袄、大红鞋；黛玉替他拢头发时，他的束发冠上戴的是“绛”色的簪缨;

贾芸去拜访他时，他屋里“悬着大红销金撒花帐子”(第26回);怡红院中，

群芳夜宴时，他穿的是大红小袄子；祭晴雯时，他穿着血点般大红裤子.

就连他住的怡红院和其中的丫鬟们的服饰的颜色，整体上都以红色为主.

红色似乎已与宝玉浑然一体，它不仅象征了他积极、亢奋的心理,而且也

将他内心追求的精神做了很好的阐释和表达.