个人专业发展规划模板(范顺霞).doc
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个人专业发展规划——模板姓名范顺霞性别女年龄35学历大学本科职称中学一级教龄12职务教师所任学科数学课题名称个人三年发展规划个人专业发展基础自身优势:1、拥有丰富的一线教学经历,乐学好学,学习态度好;勇于探索教育教学的有效方法、接受新事物较快。不足方面:1、教学任务较重,总觉得学习时间不够用;2、没有系统的学习计划个人专业发展目标近期目标:看一本小班化研究的书籍,写一篇学习感受。年度目标:完成一篇小班化的教育教学论文。个人发展目标:三年内争取完成高一级职称评定。具体措施理论学习:1、阅读毛放《小班化教学》
“我心目中的好老师“感言模板(范顺霞).docx
我心目中的好老师——模板姓名范顺霞性别女年龄35学历大学本科职称中一教龄12职务教师所任学科数学课题名称学生作业我心目中的好老师像一根蜡烛,燃烧着自己却照亮了别人。他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心浇灌着花蕊;像无私的春蚕,春蚕吃的是桑叶,吐出的是晶莹的蚕丝,他们把自己的生命化作了蚕丝。老师是我们的引路人,铺就我们未来美好人生的道路。我的感言教师是人类最古老、最崇高的职业之一,他是人类文明的传承者,人类智能的开发者。一、热爱教育,教书育人作为一名教师,只有认识到、体验到自己所从事的工
曹顺个人专业发展规划模板.docx
个人专业发展规划——模板姓名曹顺性别男年龄40学历大专职称中二教龄20职务教师所任学科初中地理课题名称教师个人发展规划个人2014年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。了解自我是教师专业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格魅力的前提。优势方面1、敬业爱生:忠于教育事业,热爱教育事业;理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才。2、善于读书,包括理论知识和先进的教学理念。3、比较容易接受新的东西,勇于探索、能吃苦、有上进心。(二)不利因素1、平时忙于班级
个人专业发展规划模板(董金霞).docx
个人专业发展规划——模板姓名张英华性别女年龄33学历本科职称二级教师教龄10年职务教师所任学科音乐课题名称个人2013年发展规划个人专业发展基础我基本具备本学科的基本知识,了解了一些先进的课改理念、方法,从事语文教学工作十年,能不断更新自己的教学理念,以课改为契机,教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外,也善于取他山之石,巧为自己之用,坚持“以人为本”的理念。能自主对教材进行较灵活的处理,有自己的教学思路,注重培养学生养成良好的学习和合作能力,把学习的主动权还给学生,为学生提供
个人专业发展规划模板(顾翠霞).doc
个人专业发展规划——模板姓名顾翠霞性别女年龄37学历本职称中学一级教龄13职务教师所任学科思想品德课题名称个人××年发展规划个人专业发展基础本人从教13年,有丰富的教学一线经验,对思想品德教材非常熟悉;伴随着学校开展的小组合作教学模式的改革,本人积极参与,开设了多节公开课,对小组合作学习有一定的研究;本人担任班主任工作多年,比较了解学生,对学生的心理、需求、学习状态较为了解;但本人在撰写论文方面比较欠缺,写作能力不够,理论水平不够。个人专业发展目标顺利完成在职研究生毕业论文;教学上向专家型教师方向努力;研