新版外研版六年级英语下册教案及教学反思集体备课.pdf

第二学期集体备课活页
学科英语年级六年级主备人执教人
Module4Unit1课新
课题课时1
I`mmakingDaming`sbirthdaycard型授
教
材
分本模块的教学内容是说明场景、寻求帮助。
析

1.学习目标语句：Whocanhelpme?Theballoonsareflyingaway!
教学习词汇：balloon,flyaway
学
目2.学会运用Whocanhelpme?Theballoonsareflyingaway!
标并能口头运用说明自己正在做某事因此不能做另外的事。
3.识别词汇：card,careful,balloon,flyaway书写单词card,cake.
教学
重点、学会运用Whocanhelpme?Theballoonsareflyingaway!
难点
英语点读
教法活动教学法教具
笔、课件
教学过程
教学
教师活动预设学生活动预设
环节

自主学
习指导学生自主学习1.通过听录音、网络等
方式预习本单元将要学
习的新单词、课文。将
不会读的单词和句子进
行标注，不明白的地方
找出来。
2.了解生日歌和生日蛋
糕的起源。
3.学会下列短语
在超市
________________
买东西____________
举行生日聚会
______________生日
卡片
___________________
小心______________
飘走____________
4.阅读课文，小组讨论
并回答下列问题：

(1)WhereisSimon’s
mum?
(2)Whatisshedoing?
(3)CanSimonhelphis
mum?
三、导学（一）课前延伸——预习检测(4)Whatishedoing?
案1.小组长带领检查预习单词情况。(5)Whocanhelp
3.学会下列短语Simon’smum?
在超市________________买东西(6)Whatare
____________happening?
举行生日聚会______________生日卡片
___________________
小心______________飘走____________
（二）课1.自主学习
内探究（1）点明本课的教学目标
（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可
小组长带领，也可组内成员轮流），回答预习
学案中的问题。学生讨论，小组展示（可
(1)WhereisSimon’smum?小组长带领，也可组内
(2)Whatisshedoing?成员轮流），回答预习学
(3)CanSimonhelphismum?案中的问题。
(4)Whatishedoing?
(5)WhocanhelpSimon’smum?
(6)Whatarehappening?
（3）个人学习
学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇
到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好学生在学习新单词后，
重点、难点。自主学习新课文。遇到
2.合作探究不懂得地方可在小组内
（1）小组内解决刚才自己找到的不懂的地交流解决。记录好重点、
方。难点
（2）讨论如何用句型Whocanhelpme向别
人寻求帮助，且给寻求帮助的人以回答。
3.精讲（3）讨论一下P15Activity3的图片，并在
点拨小组内相互交流。
（1）Flyaway与falldown的区别。
（2）现在进行时句子的结构：主语+be+动
词的ing。
四、课堂
检测
（一）单项选择
1.Whocanhelp?Yes,______can.
A.me,meB.I,IC.me,I
2.We______goingtohaveapicnicinthe

park.
A.isB.areC.am
3._______sunisshining.
A.AB.AnC.The
4.Theducksareeating______picnic.
A.ourB.weC.I
5.It’sgoingto_______hotinBeijing.
A.isB.beC./
（二）连词成句
1.am,goingto,I,have,birthday,party,a(?)

2.I’m,birthday,card,Daming’s,making(.)Unit1I’mmaking
Daming’sbirthdaycard
3.help,you,can,I(?)Myballoonsareflying
4.help,you,can,I(.)away.
______________________________________Whocanhelpme?
_____________________Yes,Ican.
5.she,yourbirthday,buyingthings,for,is(.)Mybooki