《OFFICE高级应用》综合实训方案.doc

成都东软信息技术职业学院
综合实训实践方案OFFICE高级应用

成都东软信息技术职业学院
信息技术与商务管理系信息系统教研室
编制

2010-8-25

一、实训目的
根据成都东软信息技术职业学院培养技能型人才的培养目标，结合信管系各个专业特点和就业的要求，在2010－2011年度第一学期，信管系所有专业的同学进行16周的《OFFICE高级应用》实训。这是一次较为综合性的实训，是对所学理论知识的一次初步的综合应用。通过本次实训，使学生能对基础操作加以巩固，高级技巧的提升，实践性强、面向应用，注重培养实际操作能力，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高学生从事实际工作的能力。对培养学生的工程意识、开拓精神、创新能力、科学作风、综合素质具有重要的意义。
通过此次实训，进一步明确专业方向、完善职涯规划；发现知识技能的欠缺，提升下一步学习的针对性。为走上工作岗位做充分的准备。

二、实训过程要求
认真阅读教师提供的相关资料、技术规范；认真完成每一阶段的任务。
按照出勤，遵守学校的各项规章制度。
提交项目相关文档和实训报告。
加强团队合作，学习项目应用中的项目管理知识。
主动阅读浏览技术资料，了解计算机技术及办公技术的发展，掌握各种操作技能，学习计算机的先进知识，提高和培养自学能力。

三、实训题目及技术环境
题目：OFFICE高级应用
应用环境：笔记本电脑、WINDOWS系统、OFFICE2007/2003。
四、实训方式及时间安排
1、实训方式
(1)分小组进行，每组3-4人左右。每位同学每天完成相应的阶段任务，然后小组内相互评分。
(2)参加学习、理解、演示、应用工作。
(3)借助工具书，继续进行技能学习。

2、时间安排
日期教学内容完成任务及控制点9.13－9.17实训要求、内容、制度介绍
Office基本操作（一）课后分组、确定分组名单9.13－9.17Office基本操作（二）巩固office基本操作9.20－9.24Office基本操作（三）巩固office基本操作9.27－9.30Word高级技能（一）段落页面排版、图文混排10.11-10.15Word高级技能（二）表格、页眉页脚、目录、项目符号和编号10.18－10.22Word高级技能（三）长文档、样式设置、文档保护与打印10.25－10.29Excel高级技能（一）工作表的操作、单元格的操作与格式化11.1－11.5Excel高级技能（二）数据的输入和编辑、简单公式和函数、复杂函数11.8－11.12Excel高级技能（三）数据统计和分析、图表操作11.15－11.19PPT高级技能（一）母板的设计、版式的设置11.22－11.26PPT高级技能（二）动画效果、动作按钮、切换效果11.29－12.3PPT高级技能（三）幻灯片的美化、素材的选择、创意设计12.6－12.10PDF格式阅读器工具（一）PDF格式阅读器工具介绍12.13－12.17PDF格式阅读器工具（二）PDF格式阅读器工具介12.20－12.24实训总结报告撰写12.27－12.31实训总结报告撰写

五、实训成绩评定
1、实训成绩评定根据学生在实训期间的态度，在实训中掌握实际知识情况以及完成实训内容，实训报告质量综合评定，按优、良、及格、不及格四等评定。
2、评定依据
（1）实训的态度及表现
（2）实训工作量及完成情况及质量
（3）指导教师的评语和意见
（4）实训资料（相关文档、实训报告）完整情况
六、实训注意事项
1、实训任务要求
按照要求提交实训报告等相关文档。
2、实训纪律
（1）实训人员必须遵守学院的一切规章制度，服从领导，尊敬指导教师。
（2）实训人员必须跟班实训，实训时间不得擅自离开学校，离校需要履行相关的手续。
（3）按时参加老师的定时指导；密切与指导老师的联系，即使汇报实训进展，按时提交有关成果。
七、质量控制
1．实训指导教师掌握实训大纲的内容和要求。
2．实训指导教师随时了解学生和实训进行情况，发现问题及时处理。
3．指导教师对学生严格要求，经常检查学生是否重视实训，了解学生实训进度、实际动手能力，遵守纪律及规章制度等情况，与现场指导人员的合作情况等。
4．要求学生能熟练运用所学专业知识，主动发现问题和解决问题。
5．指导教师教育学生注意安全，发现不安全因素及时处理，确保实训学生及设备的安全。
6．指导教师提醒和指导学生收集资料。
7．教研室在第二周起组织一到两次本专业的实训教学检查，检查内容主要针对实训进度、学生出勤、完成资料质量等。系部也将在实训的后半段进行相应检查。

附：实训报告的内容
1．实训项目、名称、性质、目的、任务、时间安排、实训地点、指导教师。
2．分析任务的情况，确定实训步骤
3．收集资料情况