《森林生态学》课程大纲.pdf

《森林生态学》课程大纲

一、课程概述
课程名称（中文）：森林生态学

（英文）：ForestEcology
课程编号：14241001
课程学分：3.5
课程总学时：56学时
课程性质：专业基础课
二、课程内容简介

本课程主要内容包括光、温、水、气、土、火等生态因子对森林植物的影响，

森林种群的基本特征及其变化规律，森林群落的基本特征和演替规律，森林群落

的分类及地理分布，森林生态系统的基本概念，森林生态系统的能量流动和养分

循环的基本规律，森林生态效益评价和生物多样性保护原理，全球变化与森林生

态系统的关系，生态系统恢复的基本原理等。本课程包括课堂教学和综合实习两

个教学环节。通过本课程的学习，要求学生掌握森林生态学的基本理论和基本技

能，能够应用森林生态学的基本理论分析林业生产和生态环境中的实际问题，并

能运用森林生态学的基本方法，提出解决这些问题的可能途径和基本措施。
三、教学目标与要求

森林生态学是林学专业的专业基础课，是森林经理学、营林学、森林保护学

等专业课程的基础。通过本课程的学习，要求学生掌握森林植物的生长发育与其

生态因子关系的基础知识，能够针对林业生产实践中存在的相关问题提出可行的

解决方案；掌握森林生态系统的形成、演变和分布规律的基本理论，能够针对不

同类型的森林生态系统，提出其经营管理的方法和途径；认识森林生物多样性的
基本原理，能够针对不同类型森林和流域的性质特征，提出其开发管理和综合治

理的生态学思想和基本策略。
四、教学内容与学时安排
绪论（2学时）
1.教学目的与要求：通过学习，要求学生了解生态学的发展趋势和现代林业的
基本内涵，理解森林及林分的基本概念，掌握森林生态学研究的内容、任务和研
究趋势。
2.教学重点与难点：森林生态学研究的内容，现代林业的基本内涵。
习题要点：森林生态学的概念；现代生态学产生的背景；森林生态学的研究内容。

第一章森林与环境（16学时）
1.教学目的与要求：通过学习，要求学生了解森林与环境的概念，理解生态因
子作用的一般特征，掌握森林植物与不同生态因子之间的相互关系。
2.教学重点与难点：树种的耐荫性及其影响因素，光周期现象及其在林业生产
中的应用；温度的空间变化与树种分布；树木对水分的需要和适应，森林在保持
水土和涵养水源中的作用；森林土壤的肥力及其维持；大气及其存在问题与森林
的关系；火对森林生态系统的影响，森林生物防火。
第一节生物与环境的关系概述（2学时）
一、生态因子作用规律（1学时）
二、生物对环境的适应（1学时）
习题要点：森林环境，生态因子的作用规律，生物对环境的适应类型。
第二节森林植物与太阳光照（2学时）
一、光对森林植物的生态作用及其森林植物的生态适应（1学时）
二、树种的耐荫性（0.5学时）
三、光周期现象及其在林业生产中的应用（0.5学时）
习题要点：光饱和点和光补偿点，光周期现象，光能利用率，森林植物的耐荫性。
第三节森林植物与温度（2学时）
一、温度对植物的生长发育影响（0.5学时）
二、温度与树种分布（0.5学时）
三、温度的节律性变化和非节律性变化对森林植物的影响（1学时）
习题要点：植物的春化作用，积温与林业生产实践，积温对森林分布的影响，极
端温度对森林植物的影响。
第四节森林植物与水分（3学时）
一、水分对森林植物的影响（1学时）
二、森林对水分的影响（1学时）
三、森林在保持水土中的作用（1学时）
习题要点：不同形态水对植物的影响，旱生植物与湿生植物的差异，水分对森林
分布的影响，影响水土流失的因素。
第五节森林植物与土壤（3学时）
一、土壤的理化性质及其对森林植物的影响（1.5学时）
二、森林对土壤理化性质和生物学性质的影响（1.5学时）
习题要点：土壤理化性质对森林植物的影响，森林对土壤性质的影响，森林土壤
肥力的维护
第六节森林植物与大气（2学时）
一、几种重要气体和风对森林植物生长发育的影响（0.5学时）
二、大气污染（酸雨）与森林植物（1.5学时）
习题要点：森林对风和风对森林的影响，大气主要污染物对森林的影响，酸雨对
生态系统的影响。
第七节森林植物与火因子（2学时）
一、林火对森林生态系统的影响（1学时）
二、森林防火的生物措施（1学时）
习题要点：林火对森林生态系统的影响，生物防火树种选择的原则和生物防火林
带设计的技术指标

第二章森林种群（3学时）
1.教学目的与要求：通过学习，要求学生了解种群的概念，理解种群的基本特征
参数，掌握种群的增长及其调节原理以及种群的生态对策。
2.教学重点与难点：种群的增长及其调节原理以及种群的生态对策。
第一节种群的基本概念（0.5学时）
第二节种群的基本特征参数（0.5学时）
第三节种群的增长及其调节（1学时）
第四节种群的生态对策