劝学课文分析.ppt

劝学劝学？荀子：？性本善？－－性本恶？怎么勉励的？木直中绳，輮以为轮
虽有槁暴
知明而行无过矣
吾尝跂而望矣
君子生非异也
故不积跬步
骐骥一跃，不能十步
驽马十驾，功在不舍
锲而不舍，金石可镂
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者
博学而日参省乎己槁gǎo砺lì 臾yú
跂qǐ舆yú蛟jiāo
跬kuǐ骐qí骥jì
驽nú锲qiè镂lòu
鳝shàn注意断句怎么劝的？说的什么？“登高博见”、“登高而招”、“顺风而呼”“假舆马”、“假舟楫”这些比喻都是日常生活中习见的，十分普通，但其寓义却说明学习的显著效果——通过学习接受前人知识，增长才干。学习就象人登上高处，见多识广；而知识渊博的人就如“登高而招”的人一样，很远的人都能看得见他，也象顺风呼喊一样，使听的人清楚明白。学习的作用吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也怎么学？“积土”、“积水”和“不积跬步”、“不积小流”“骐骥”、“驽马”、“镂刻”“蚓”、“蟹”学习方法和态度告诉我们怎么学：小结：荀子是怎么劝学的？青，取之于蓝
而青于蓝
善假于物也焉词类活用积累通假字积累虚、实词积累端正态度、勤奋刻苦课下也要勤奋刻苦：研究性探讨学习荀子：观察生活，思考生活，积累生活。人生做重要的是什么？
一个是生存，一个是学习。你最大的读书心得是什么？你怎样看待读书与做人的关系？余音袅袅，不绝如缕
率妻子邑人来此绝境
假舟楫者，非能水也，而绝江河
宜咏诗，诗韵清绝
佛印绝类弥勒
忽然抚尺一下，群响毕绝