地理图表的判读.ppt

地理图表的判读专题设计前考虑的因素考纲要求近两年江苏卷中的图表本专题复习的目标地理图表第一类地理分布图的判读地理分布图的判读（09江苏卷海洋地理）图16是杭州湾、舟山群岛示意图。读图回答下列问题。对区域知识的看法与处理哪些是不可忽视的重要区域？带着学生快速过一遍重点区域带着学生快速过一遍重点区域带着学生快速过一遍重点区域带着学生快速过一遍重点区域带着学生快速过一遍重点区域带着学生快速过一遍重点区域等值线图的类型等潜水位线等太阳辐射总量线第二类：等值线图的判读等值线图判读的共同要领读数值：读延伸方向读延伸方向读弯曲状况读弯曲状况读弯曲状况读弯曲状况读疏密程度读局部小范围闭合等值线（异常区域）分析成因等高线图的综合应用地形剖面图的绘制：抓住关键点
即：两个端点、最高点、最低点、转折点例2：（2007年广东卷11、12题）读图5及结合相关知识，回答问题题。
（1）河流R的流向为
A．自东向西
B．自西向东
C．自南向北
D．自北向南
（2）若此图表示某类地质灾害发生后的地形状况，此灾害最可能为
A．火山喷发
B．滑坡
C．地震
D．泥石流例3：（2008年山东基本能力卷37（2）题）暑假到了，光明中学组织地理夏令营活动，来到了我省某山区。经过一天的考察．按预定计划，需搭帐篷宿营。现有A、B、C、D四个宿营地点（见上右图）可供选择，依据所学知识，称认为选择宿营最合适，其理由是_______。等压线图的综合应用例4：（2009江苏地理卷27题）图14是我国某地区地形等高线及某时刻海平面等压线图。读图回答下列问题。(15分)
（1）此时，A城镇风向是。A与D相比，晴天概率大的是，原因是。(4分)
（2）四个城镇中，最容易遭受突发地质灾害的是，原因是。(3分)
（4）……西北部海拔500米以上山地适宜发展_____（农业），建议_____________。(2分)等温线图的综合应用例5：（2010年江西南昌高三调研卷27题）右图中的40°线为纬线，a、b、c为等温线，甲为河流，并且甲地常年受西风的控制。读图回答下列问题。
（1）图示区域位于半球，判断的依据是。（3分）
（2）此时图示区域为该半球（冬或夏）季，说明理由。（2分）例6：例7：下列四图中，可表示黄河下游“悬河”的是（实线为河流，虚线为潜水线，单位：米）坐标图
结构图
数据表格一、坐标图读图步骤一般是：
读图名：该图反映什么数据
读坐标：坐标的含义、向哪个方向延伸
读数值：
坐标点数值、最大值、最小值、重要转折点数值
判断规律：
在以上显性信息基础上找出隐性规律及变化趋势一、坐标图例8：（2004江苏卷）2004年和2008年夏季奥运会分别在雅典和北京举行，下图是两地的气候资料。读图回答后面问题。例9：下为我国局部地区地形剖面图。读图判断下面各题。（只需用图判断，不做科学性分析）一、坐标图三角坐标图判读例10：读工业产品成本比例示意图，完成下面两小题。一、坐标图判读要领：作零轴的平行线判读要领：作零轴的平行线横坐标：
纵坐标：
0坐标：二、结构图结构图判读的一般思路：
（1）先看图例和图中文字说明，了解该图比较的地理项目；
（2）其次看图中各地理项目的比例排序关系；
（3）最后揭示反映的问题，作出科学评价等。例12：（2009年广东卷27-28题）大气污染与使用能源的种类密切相关。读图10并结合相关知识，回答问题。三、数据表格例13：读下表我国某地区地貌类型比例以及土地利用现状图。据此回答问题。同一类统计数据可以有不同的表示方法同一组数据可以有不同的表示方法用简易的笔法表现出较复杂的地理事实，主要用来揭示地理事物的发展演化过程、规律，揭示地理事物的相互联系。地理示意图判读的一般步骤：
（1）了解图意，图文转换；
（2）知识回顾，寻找依据；
（3）紧扣题意，准确答题。地球公转示意图太阳光照图06年江苏大气受热过程示意图天气系统示意图水循环示意图09江苏04天津文综例14：二、地理过程示意图二、地理过程示意图例16：（2006江苏卷29、30题）读“我国东部锋面雨带正常年份位置变化示意图”，回答问题。（双选）三、地理关联图(06江苏卷）例17：洋流分布模式图北半球气候分布模式图陆地水平自然带分布模式图同心圆模式五、地理景观图以下分别是什么地貌？成因？代表性地区？以下分别是什么地貌？成因？代表性地区？以下分别是什么地貌？成因？代表性地区？以下分别是什么地貌？成因？代表性地区？以下动、植物景观对应怎样的自然环境特点？以下动、植物景观对应怎样的自然环境特点？以下分别是哪个地区的人文景观？以下分别是哪个地区的人文景观？六、地理漫画以下分别揭示什么问题？解决措施？以下分别揭示什么问题？解决措施？以下分别揭示什么问题？解决措施？以下分别揭示什么问题？解决措施？图表的分析判读应贯穿于地理教学的整个