我是大海中的一滴水.doc
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我是大海中的一滴水教学目标:1、从小培养学生热爱自己的家乡,自己的国家,树立爱国思想,加强集体主义观念。2、明白自己是祖国的一员,无论何时何地都离不开祖国。从小树立热爱集体,热爱祖国的观念,懂得没有祖国,就没有幸福。教学过程:一、导入美丽的大海是由无数水滴组成的,伟大的祖国是由众多公民组成的,我们每个人就像大海中的一滴水,都是祖国大家庭中的一员。请问:我们的国家是哪一个国家?他的全称是什么?你能简单的描绘一下自己的祖国吗?二、讲授新课1、中华人民共和国都有哪些象征?中华人民共和国是一个历史悠久的文明古国。
沧海中的一滴水.docx
沧海中的一滴水我是谁?我是沧海中的一滴水,在广大的教师群体中默默无闻的一滴水。没有特殊之处,也无过人之处,对于社会洪流中似乎找不到自己的存在。但自己也是一个独特的存在,找不到一个相同的自己,我就是我。安静的时候,让人感觉不到自己的存在;张狂时,我就是一个独一无二的自己。只想好好地在这份适合自己的岗位上默默耕耘,默默付出。要么不做,做就要对得起社会和孩子。这就是我!
我们都是人海中的一滴水.docx
我们都是人海中的一滴水我们都是人海中的一滴水“水到底是什么东西?”如果拿这个问题问作为人类的我,那么立刻反映在我脑海里的答案,竟然是一首来自诗人大卫的诗歌,“一滴水,伸长了脖子,就变成了河。扩了扩胸,就变成了海。再做几个俯卧撑,波涛就澎湃了、汹涌了。”作文材料里那条被问到问题的小鱼,没有回答,假若让我代它回答的话,我会理所当然地这么说,“水是让我们鱼儿安身立命的东西啊,鱼儿离开了水,那就鱼将不鱼变成鱼干了。”可正是因为没回答,那条鱼才是一条哲学鱼。因为老鱼提出的问题就太有哲学范儿了,“水怎么样?”有一千种
我们都是人海中的一滴水.docx
我们都是人海中的一滴水我们都是人海中的一滴水“水到底是什么东西?”如果拿这个问题问作为人类的我,那么立刻反映在我脑海里的答案,竟然是一首来自诗人大卫的诗歌,“一滴水,伸长了脖子,就变成了河。扩了扩胸,就变成了海。再做几个俯卧撑,波涛就澎湃了、汹涌了。”作文材料里那条被问到问题的小鱼,没有回答,假若让我代它回答的话,我会理所当然地这么说,“水是让我们鱼儿安身立命的东西啊,鱼儿离开了水,那就鱼将不鱼变成鱼干了。”可正是因为没回答,那条鱼才是一条哲学鱼。因为老鱼提出的问题就太有哲学范儿了,“水怎么样?”有一千种
我在书海中漫步.docx
我在书海中漫步午后,风止住了,天色稍稍暗下。窗外的树枝不再摇曳,这一刻显得静极了。“滴答——滴答——”随着几声水碰触叶子的声响,细细的雨淅淅沥沥地下起来了。这环境里整座城市仿佛发霉般,好像每一丝空气都是潮湿的,黏腻的空气让人忍不住犯困。这时,泡上一壶淡淡的清茶,拿出一本好书,倚坐在飘窗上,让茶香与纸墨味萦绕在心间。抿一口茶,全世界都明朗了……小时候,我还是天真浪漫的孩童时,妈妈就给我念各种各样的故事书。我坐在妈妈的大腿上,妈妈环抱着我,手上捧着书,用轻柔动听的声音把美好的故事娓娓道来。我目不转睛地盯着书上