现代教育技术在小学数学教学中的应用.doc

现代教育技术在小学数学教学中的应用
随着现代教育技术的日新月异发展，各种现代教育技术手段正逐渐被广大教师所接受和认可，并被广泛运用于各科教学中。特别是在数学教学中恰当利用现代教育技术手段不仅能弥补传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足，而且能通过提供各种声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真的感性材料，充分展示数学知识的形成过程和思维过程，化静为动、化抽象为具体，使学生在“知其然”的基础上“知其所以然”，显示出它得天独厚的优势。下面就现代教育技术在小学数学教学中的应用，浅谈个人的几点认识。一、突出现代教育技术特点，提高学生学习兴趣“兴趣是最好的老师”。在小学数学教学中，我们经常听到教师们抱怨：“学生情绪低落、参与课堂热情不高、课堂收效不大……”。殊不知，这正是学生对于数学学习兴趣不高造成的。随着时代的不断进步，现代教育技术在课堂教学中得到了广泛的应用。现代教育技术的特点就是图、文、声、像并茂，能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料。形象生动的动感画面，悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的学习环境，从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围，以此拨动学生的心弦，荡起思维的火花，使学生以最佳状态投入学习。依靠现代教育技术，将课程体系、教学内容和教学手段，在有限的课时内，形象生动的介绍给学生，有效的提高了课堂的教和学的效率，对传统的教育观念和教学方法形成较大的冲击。二、依托现代教育技术优势，优化课堂教学设计优化课堂设计是提高课堂教学效率的前提。近年来，多数学校通过鼓励教师上传优秀案例、课件、教学经验谈，外出培训拷贝专家、学者培训资料，购买教学软件、媒体资源、网络选择等方式建设了校园多媒体资源库，为通过现代教育技术优化课堂教学设计水平奠定了一定的基础。
我们也利用空余时间用Dreamweaver、Frontpage、Powerpoint等工具制作了许多教学课件，然后选择利用搜集来的图象，影音文件等资料来丰富课件内容。然而，现在的网络资源虽然非常发达，搜索引擎上随便一搜，就可以出现这样、那样许许多多的资源，但是这样多的资源不一定都是我们所需要的，而且即使是我们所需的，但也不一定适合我们的学生。因此，作为一名合格的数学老师，决不能是“拿来主义”，必须要对资源进行整理和加工。三、写好日常教学电子日记，不断提高备课效率多年来，我一直坚持指导、鼓励学生写数学日记，记录孩子每天的点滴积累、学习心得、一日反思，以此来再现每个孩子成长轨迹。我鼓励学生将这些日记发布在校园网上，既可以锻炼学生语言组织能力，激发学生表现欲望，提高孩子学习的兴趣，同时也为学生成长和老师教学提供了第一手材料。同时，我自己的备课笔记也采用计算机排版，其优点是有利于在教学中随时根据实际需要增、减和更新授课内容，同时保证设计的完整性。并可以更好满足多媒体等现代化教学手段的需要，方便制作多媒体授课课件。在打印稿排版上，可以如传统的备课本一样予留足够空间，用于对授课内容进行适当补充，并可采用不同颜色进行标记，方便课堂讲授。我的教学设计还向学生开放，使学生在上课时能将主要精力放在听课而不是记录上，提高教学效果。不仅如此，这样安排还可以适当减轻次年的备课工作量。原则上只需要根据上年的各种记录及学科的发展在计算机上适当增加或减少内容即可，提高了备课效率。