班主任如何开好这辆车.doc

如何开好班级这辆“赛车”

新疆哈密石油外国语学校曹彩虹
E-email:[e-mail]
邮编839009

一个班级好比一辆赛车，要让这辆赛车跑好，跑快，得抓好以下几个方面：
一、把握好方向盘
作为集体，首先离不开身先士卒的领路人。班集体里，必须由一些道德品质良好、学习积极上进、热心集体发展的学生来组成领路人，他们充当着班集体的方向盘。方向盘决定赛车的命运，因此班集体方向盘的作用不言而喻，关键是如何选择好方向盘。
首先班主任必须深入了解每位学生的道德品质、学习积极性等,为确定“方向盘”收集第一手资料。这个过程需要在最短时间内，很准确的完成，这涉及到班级的发展方向，容不得半点马虎。
其次班主任做好“方向盘”同学的思想动员工作。这个环节相当关键，充当全班的“方向盘”是一把“双刃剑”，既有激励作用，同时也有可能引起他们的“骄傲”、“自满”等“宠儿”的不良心理反应。班主任既要正面引导，还要适时进行侧面点拨。
再次班主任要为“方向盘”同学全方位、多角度树立“威信”，真正发挥“方向盘”的领航作用。需要注意的是：树立威信时要自然，否则会影响效果，甚至会引起全班的反叛，导致“方向盘”同学成为“众矢之的”。
最后班主任需要时时与“方向盘”同学谈心，及时了解他们的思想动态和学习、生活状况，并鼓励和指导他们深入同学，带动班级全面发展。
二、打造好发动机
发动机的性能决定了赛车的性能。班级的中坚力量便是班级的“发动机”，“发动机”是班集体的动力所在、活力体现。作为班主任应该鼓励中坚力量在工作中勇挑重担，学习中合作竞争。培养“集体兴衰，匹夫有责”的强烈的主人翁意识、“一马当先”争先恐后的拼搏精神、“少壮不努力，老大徒伤悲”的忧患意识、“一寸光阴一寸金”的惜时品质。
发动机的打造是一项长期而艰巨的工作，要打造好“发动机”应从以下几个方面着手：
1进行理想教育。胸怀天下者必志存高远。班主任必须对他们进行理想教育，用伟人事迹和名人名言引导他们建立崇高理想和伟大志向，坚定他们的发展方向和奋斗目标，为他们的成长和人生轨迹确定终极坐标。班主任在工作中既可以为每位同学选定一句名言作为个人的座右铭来激励自己，也可以利用各种机会为同学们播放（讲述）伟人故事进行理想教育。
2培养刻苦精神。一份耕耘一份收获。伟大志向只是发展目标，必须有脚踏实地的艰苦努力方可实现。让他们明白“科学的大道上,没有平坦的路可走,只有不危艰险,勇于攀登的人,才可以到达科学的顶峰.”的道理，实践“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”的真谛。
3熏陶高雅情趣。近朱者赤、近墨者黑。现在各种媒体纷纭踏至，扑面而来。其内容良莠不齐，鱼目混珠。对于尚处于不能完全明辨是非的青少年而言，既缤纷绚丽又不知所措。尤其那些不健康的内容对他们的诱惑力和渗透力之十分巨大，教师的说教显得那么的苍白和软弱无力。年轻的学生一旦沉溺于不健康的媒体内容之中，其后果将不堪设想。比如网络游戏等已经是青少年健康成长的头号杀手。为了防止出现如此严重的后果，班主任应该在建立伟大志向的基础上熏陶班内学生的高雅情操，使他们具有一双慧眼，明辨是非，远离低级趣味的媒体内容，身心得到健康发展。
三、调配好润滑剂
如果赛车的机械磨损太严重，能否完成赛程都是未知数。可见润滑剂的作用不可忽视，和谐的同学关系就是班集体优良的润滑剂。润滑剂是班集体健康、稳定不可或缺的一部分。为了调配好润滑剂，以下几点可以参考：
首先班主任以身作则，为学生做出“温文尔雅”的“大家风范”榜样，以宽容的心态包容每一位同学，以长者的慈祥关爱每一位学生，以师长的博学滋润每一个心灵。
其次班主任要深入班集体，准确了解每位学生的性格、习惯和喜好，以便预测每位学生的倾向，及时、准确处理同学间的摩擦和纠风，使同学关系融洽，建立和谐班级。
再次，寻找各种机会引导学生学会与人相处，建立和谐的人际关系
最后，大力培养班干部，学会如何调节同学间出现的各种摩擦和纠风，建立和谐班级，使班集体稳定、健康地向前发展。
四，关注好螺丝钉
对于班集体这辆赛车，每一位学生其实又都扮演着螺丝钉的角色。作为班主任要关注每一位“螺丝钉”，有一首童谣:“失了一颗钉子,丢了一只马蹄铁;丢了一只马蹄铁,折了一匹马;折了一匹马,损了一位将军;损了一位将军,输了一场战争;输了一场战争,亡了一个帝国。”每一位“螺丝钉”都是祖国的花朵，未来的栋梁,一个国家的发展,离不开全民素质的提高,一个班级的未来,离不开每一位学生的努力。关注每位“螺丝钉”，实质上体现了“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的教育理念。班级管理无小事，“方向盘”、“发动机”、“润滑剂”都重要，小小“螺丝钉”也万万不可轻视。班主任对于每个“螺丝钉”的一言、一行都要十分关切，在举手投足间显现你的关爱和温暖。切莫因学习