2022初中数学教师的工作总结.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。初中数学教师的工作总结对于一名数学教师来说加强自身业务水平提高教学质量无疑是至关重要的。下面小编就和大家分享初中数学教师工作总结来欣赏一下吧。初中数学教师工作总结本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束为了总结经验寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习提高思想认识树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。透过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高潜力以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改透过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果.三、教学研究.教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我用心探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表此刻：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时十分注意学生的实际状况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次自己执教二节公开课尤其本学期自己执教的公开课学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的推荐使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。本年度外出听课12节在校内听课32节。4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习状况以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维潜力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的状况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标挖掘教材进一步把握知识点和考点。3、多听课学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思加大教学投入。初中数学教师个人工作总结在这一年里我思考的主要是教学总结改进的问题。我想对于老教师的经验的借鉴在这个方面显得尤为重要。在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数学的核心——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。数学问题成为数学教学创新的载体。1.在引入新概念时把相关的旧概念联系起来确立信任学生的观念大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时留给学生充足的思维空间多角度、全方位地提出有价值的问题让学生思考;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时鼓励学生质疑。宋代有一位教育家说过：“读书无疑者须教有疑。有疑者却要无疑到这里方是长进。”从学生的角度看学贵有疑是学习进步的标志也是创新的开始。2.在学习数学定理、公式、方法时离不开对命题的证明应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式而结合实际情况在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。经过一段训练后学生便能清楚什么是数学证明什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。3.在解题教学时改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。注意渗透解题策略。因为策略往往是不容易为学生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度可以使学生循序渐进从易到难完成一个小题相当上了一个台阶完成了最后一题好像登上了山顶回首俯望小山连绵喜悦之心不禁而生。如果题组没有难度学生不可能有疑重重复复会令人乏味。反之设置一