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忆读书节选阅读题答案

阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过

程。阅读可以改变思想、获取知识。所以才会是考试的必考题。下面

是xx整理的忆读书节选阅读题答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

忆读书节选阅读题答案

①一谈到读书，我的话就多了!

②我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲

教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、

山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天

下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲

一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄

巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干

他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，

含泪上床。

④此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半

解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”

念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部

分。我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，

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到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才

把全书读到“分久必合”的结局。

⑤这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志

异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于

我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳

州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的

文章，只因那时的作文都是用文言写的。

⑥因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说

“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如

林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!——武松、鲁智

深等人，都有自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡

七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有

人物个性的《荡寇志》强多了。《精忠说岳》并没有给我留下太深的

印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。

⑦到我十一岁时，回到故乡福州，在我祖父的书桌上看到了林琴

南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广

泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这

又使我知道了许多外国的人情世故。

⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不

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大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了

中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一

个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

⑨总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不

能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得

到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所

得不到的。

⑩因此，某年的“六.一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童

写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读

好书。(本文选用时有改动)

小题1:“一谈到读书，我的话就多了!”这句话在全文中起到怎样

的作用?(3分)

答：

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小题2:第②段中“不是……而是……”一句突出表现了什么?(2

分)

答：

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小题3:请写出加点词语在文中的意思。(4分)

(1)我只好带着对故事下文的无限悬念…….

答：

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(2)我决定咬了牙……

答：

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小题4:③④⑤段作者详写读了哪几本书?为什么要写?你从中受

到怎样的启发?(6分)

答：

小题5:文章第⑨段，作者写了哪几层意思?请你用自己的话加以

说明。(4分)

答：

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小题6:《忆读书》一文寄托着作者冰心对少年儿童怎样的期望?

请你用文中的句子来