鲁教版初二英语上册教学计划.pdf

新学期生活开始了，为了更好的完成教学任务，特制订以下教学计划：

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素

养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养

学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定

基础。

二、教学内容分析

本学期担任七年级两个班的英语讲授任务，所使用的教材是鲁教版英语初二年级上册，全

书共有八个单元，每个单元由三个部分组成。SectionA、SectionB和Self–check。

SectionA主要呈现该单元重要语言知识点，是学生基础知识的掌握过程。SectionB是目标

语言的拓展和运用的过程。主要提高学生听说读写能力和语言综合运用能力。Self–check

作为学生自我检测过程。教材内容广泛，且贴近生活包括饮食，健康，交通方式等本册书将学

习一般过去时、形容词的比较级和最高级等语法知识。谈论事件的描述过程等。

三、学情简要分析

七年级学生已经经过一年的初中英语学习，具备了必然的英语根基，并掌握了必然的关于

本类英语教材(新目标)的学习方法，大多数学生已具备了最基本的英语听说读写能力。但由于

各种因素的影响，学生发展参差不齐，有少数学生不太喜欢英语，不少学生口语表达和听力相

对较弱，这给教学带来不少困难。

四、教学总体目标及要求

学生应明确自己的英语学习需要和目标。对英语表现出教强的自信心。能在所设日常交际

情景中听懂对话和小故事。能就熟悉当然生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇故事。

.;
能尝试使用不同的教育资源，从口头或书面材料中提取信息，扩展知

识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任

务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

五、教学重点与难点

1)掌握各单元的单词和词组的用法（Unit1—Unit8）

2)掌握各单元的语法点和语法结构，主要是一般现在时，现在进行时和一般过去时将来

时等时态的用法。

具体如下：wh-引导的特殊疑问句，表示频率的副词。when,where，howlong引导的特

殊疑问句。how引导的特殊疑问句,肯定句与否定句。比较级-er,ier,more的使用，both的

使用。可数名词和不可数名词，规则和不规则动词的过去式，一般过去时的肯定句和否定句。

用-(i)est,themost表示最高级,不规则的形容词的比较级和最高级形式

六、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、激发学生英语学习兴趣、创设情境，使学生想学、爱学并且学好英语

英语作为一门语言类学科，相对于与我们母语来讲，学生学起来会觉得很难，有些学生可

能已经对英语产生了厌倦心理所以，我首先要从头唤起学生的英语学习兴趣，在讲堂上安排唱

一首英文歌，说一段英语顺口溜，做游戏等勾当创造轻松、欢乐的英语学习讲堂，让学生觉得

学习英语不是一种负担，而是一种乐趣

2、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备

内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

3、及时对所学知识做好巩固测验

计划每周结束一个单元讲授，并结合学生的学习及掌握的具体情况，及时进行随堂检测、

课后练习、单元测验等强化巩固练习，以确保学生对每单元知识掌握的更加安稳。

.;
、关注每个学生，不放弃任何一名学生，提高学生整体英语水平

通过观察发现同一个班级学生英语水平相差很大，所以，讲堂上争取给每一位学生发言的

机会，让每一名学生都参与到英语学习中来，并做好英语较差学生的课后辅导工作

5、全面提高学生听力、阅览、口语、写作能力

培养学生听、说、读、写能力非常重要1、在讲堂上进行听力训练，并鼓励语言不太流利

的学生课外单独或者在小组中重听录音带，他们可能需要重复几遍句子和对话才能对新语言产

生自信2、在课上结队勾当和小组勾当，让学生彼此交谈，既练习口语，又培养合作意识出格

鼓励那些不善于表达的学生，多进行口语训练.

6、教给学生阅览分析方法，并设立问题让他们自己查找、阅览材料，提高阅览能力

7、让学生在讲堂上更多地使用英语

我会尽可能多的使用英语讲授，给学生创造英语语言环境

8不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

七.教学进度安排

教学进度

周次进度课时数

1unit14

2unit1-unit24

3Unit24

4Unit34

5Unit3-44

6国庆节放假

7Unit44

.;
期中考试复习4

9期中考试4

10Unit64

11Unit64

12Unit74