小学六年级上册数学讲义2.位置与方向(二)--人教新课标版(含详解).pdf

小学六年级上册数学讲
义2.位置与方向
(二)--人教新课标版
(含详解)

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
人教版小学六年级数学上册同步复习与测试讲义

位置与方向（二）

【知识点归纳】
一．在平面图上标出物体的位置
利用直角坐标系把平面上的点与数对应起来，以确定平面上物体的位置．
【典例分析】
例：某文化宫广场周围环境如图所示：

（1）文化宫东面400米处，有一条商业街与人民路互相垂直．在图中画直线表示这条
街，并标上：商业街．
（2）体育馆在文化宫北偏东45°400米处．
（3）李小明以60米/分的速度从学校沿着人民路向东走，3分钟后他在文化宫西面70
米处．

分析：先从图上看出1厘米代表100米，再解决一下问题：
（1）因1厘米代表100米，距文化宫400米，求出一条商业街距文化宫的图上距离是
400÷100=4厘米，再根据数据作图，
（2）从图上根据方位可知体育馆在文化宫北偏东45°，量得图上距离是4厘米，求出
实际距离即可．
（3）先量得学校到文化宫的图上距离是2.5厘米，再求出实际距离，再从图上根据方
位判断即可．
解：（1）一条商业街距文化宫的图上距离是：400÷100=4（厘米），再根据数据作图
如下，

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（2）从图上根据方位可知体育馆在文化宫北偏东45°，量的图上距离是4厘米，
实际距离：100×4=400（米），
答：体育馆在文化宫北偏东45°400米处．
故答案为：北，东、400．
（3）3分钟行的路程：60×3=180（米），
学校到文化宫的实际距离：2.5×100=250（米），
180米＜250米，
250-180=70（米），
所以3分钟后他在文化宫西面70米处．
故答案为：西，70．

点评：此题主要考查了利用线段比例尺和已知的实际距离求得图上距离结合方位进行
标注位置的方法的灵活应用，及动手量得图上距离求实际距离的方法的运用．
二．方向
方向：东、西、南、北、东北、东南、西北、西南、上、下、左、右、前、后．
【典例分析】
例1：张华面向北方，他的右侧是（）方．

A、西B、东C、南
分析：由题意可得：面向北方，则其后方为南方，右方为东方，左方为西方，据此解
答即可．
解：张华面向北方，他的右侧是东方；

故选：B．
点评：此题主要考查方向的辨别，关键是找清对应的方向，最好能亲自体验一下．
例2：小芳看小敏在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在（）方向上．

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A、北偏西30度B、北偏西60度C、北偏东30度D、北偏东60度
分析：根据方向的相对性，东偏南30°和西偏北30°相对，西偏北30°就是北偏西
60°，据此解答．
解：东偏南30°和西偏北30°相对，西偏北30°就是北偏西60°，所以小芳看小敏
在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在北偏西60度方向上；

故选：B．
点评：本题主要考查方向的辨别，注意东偏南30°和西偏北30°相对，西偏北30°
就是北偏西60°．
三．路线图
1．看懂并描述路线图：
（1）根据方向标确定路线图的方向；
（2）根据比例尺和测得的图上距离算出相应的实际距离；
（3）弄清楚图中从哪儿按什么方向走，走多远到哪儿．
2．画线路图：
（1）确定方向；
（2）根据实际距离及图纸大小确定比例；
（3）求出图上距离；
（4）以某一地点为起点，根据方向和图上距离确定下一地点的位置，再以下一地点为
起点继续画．
【典例分析】
例：看路线图填空

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红红从甜品屋出发到电影院，她可以有下面几种走法．请把红红的行走路线填完整．
（1）从甜品屋出发，向北走到布店，再向东走到电影院
（2）从甜品屋出发，向东北走到街心花园，再向东北走到电影院．
（3）从甜品屋出发，向东走到花店，再向东走到书店，再向北走到电影院．
分析：根据上北下南，左西右东的方位辨别法分析解答．
解：（1）从甜品屋出发，向北走到布店，再向东走到电影院
（2）从甜品屋出发，向东北走到街心花园，再向东北走到电影院．
（3）从甜品屋出发，向东走到花店，再向东走到书店，再向北走到电影院；
故答案为：布店，东，东北，东北，东，东．
点评：本题主要考查方向的辨别，注意找准观察点掌握基本方位．
四．根据方向和距离确定物体的位置
1．确定观察点，建立方向标；
2．用量角器确定物体方向；
3．用刻度尺根据物体方向距离确定其位置；
4．找出物体具体位置，标上名称．
【典例分析】

例：（1）以灯塔为观测点，A岛在东偏北60°的方向上，距离是4千米．

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（2）以灯塔为观测点，货轮在西偏南40°的方向上，距离是2千米

（3）客轮在灯塔西偏北35°的方向上，距离是3千米．请画出客轮的位置．

分析：（1）由图意可知：以灯