初一语文阶段性测试.doc

初一语文阶段性测试
（满分：100分考试时间：120分钟）
一、基础知识与运用
1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（4分）
优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng和理想，níng聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有bì益的事情。

2、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（B）A．浙江千岛湖风景美如画，真是巧夺天工。B．他的父亲在外工作了几十年，今年暑假才回到家中，享受天伦之乐。C．王老师在课上夸夸其谈，让学生听得入迷。D．学习遇到困难时，要及时向老师请教，做到不耻下问。
3、根据课文内容默写。
（1）________________，铜雀春深锁二乔。
（2）门前流水尚能西，________________。
（3）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，________________？
（4）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，________________。
（5）《次北固山下》一诗中暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的句子是________________，________________。
4、下列说法错误的是（）（2）A、《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）等。B、冰心原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。C、《郑人买履》选自《韩非子·外储说左上》，韩非，战国末期哲学家，儒家的主要代表人物。D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗：《金色花》、《告别》、《榕树》。
5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（B）
=1\*GB3①一个学问家常常要评判和过去学者的学说，这样才能产生更新更完善的学说。
=2\*GB3②这次政府工作会议就促进社会和谐、完善为民办实事等重要工作作了。
=3\*GB3③把英语对话融入唱歌之中，这种的教学方法颇受同学们的欢迎。
A、修改布置新颖B、修正部署新颖
C、修正布置新鲜D、修改部署新鲜
期末考试前夕，张清接到文学社的通知，周末到水乡周庄采风。妈妈知道了此事，对张清说：“我和你爸爸商量好了，等你考试结束，我们全家去北京旅游。”（3分）
妈妈的言外之意是：（1分）
请你以张清的口吻，用得体的语言说服妈妈。（2分）

一、阅读《为你打开一扇门》中的有关语段，完成1～3题。（共9分）
①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学，是这个民族的历史。③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。⑥文学作品对人的影响，是潜移默化的。⑦阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。⑧大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。⑨如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。⑩有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。
1．联系本文作者的写作目的，并结合本段内容，你能找出中心句是哪一句吗？
2．选段中加点的“增长知识、提高修养、丰富情感”的次序能否颠倒，为什么？
3．纵观全文，简述“高智商的野蛮人”具体指的是什么样的人。（4分）删
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4、时代在发展，做一个“现代文明人”除了具备文中所说的条件，你认为还应具备一些什么条件？（2分）

阅读《幸福铃声》一文，完成15－18题。（16分）①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。②那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的……③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉