小学三年级下英语教学总结.doc

小学三年级下HYPERLINK"http://web.5ykj.com"英语HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"教学HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"总结这学期,我继续担任HYPERLINK"http://web.5ykj.com"英语HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上，我更注重拓展HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"学生的知识面,以下是我一学期来的教学HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"总结。
一、把握HYPERLINK"http://web.5ykj.com"教材,掌握重点,突破难点。
小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:文具类,家庭成员类,数字,水果类,服装类等。这些内容都对孩子们来说是零散的。因此在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他HYPERLINK"http://web.5ykj.com"\t"_blank"学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。
二、了解学生,讲求方法,丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。英语作为一门外语言,需要多应运。通过让好学生领读,其他学生用认真的态度去读,去认,去记的方法。通过加分,公开表扬等,不放松属于自己英语课堂的每一分钟。
三、多种评价,激趣乐学,自主学习。
运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到别人的优点。当然,工作中还存在着很多的失误,如,会因为某些学生的不认真而迁怒其他学生,会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调控自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大家能给我宝贵的意见和建议。