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马说
韩愈
21与朱元思书
22五柳先生传
23马说
24送东阳马生序世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。读准字音朗读停顿提醒：
1.一般主谓之间要停顿。如：千里马/常有
2.一般谓宾之间要停顿。如：虽有/千里之能
3.一般在句首表假设、转折等连词的后面要停顿。
如：且/欲与常马等/不可得
而/伯乐/不常有
4.在句首表总结性的词语,如“故”“是故”等后面要停顿。
如：故/虽有/名马

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世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1.故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。关键词背诵1.作者认为伯乐和千里马的关系的句子是：
2.写千里马不遇伯乐的悲惨结局的句子是：
3.写千里马才能被埋没的直接原因的句子是：
4.为什么千里马会“食不饱，力不足，才美不外见？
5.揭示全文主旨的一句是：如果在生活中，你怀才不遇，你会学下列哪位古人？请说说你的理由。
A.韩愈怀才不遇写文章
B.苏秦悬梁刺股发愤成材
C.韩信另寻明主创大业
D.陶渊明归隐田园其乐悠悠
文言归类整理实词：

其：其言兹若人之俦乎《五柳先生传》
之：久之，目似暝，意暇甚（七年级下《狼》）

“之”的用法：
1.代词
2助词：结构助词，的
取消句子独立性，无义
补充音节，无义
宾语前置的标志
定语后置的标志
3动词：如，送杜甫之任蜀州，去，往。虽：虽乘奔御风，不以疾也（八上《三峡》）
安：安能辨我是雄雌（七年级下《木兰诗》）
一食或尽粟一石
一看、一喊（看一下，喊一声）

一食或尽粟一石
食不饱，力不足，才美不外见
食之不能尽其材

策：
策之不以其道
执策而临之

我们可以这样推测词义：

一联系旧知
二联系古今
三联系语境

他25岁中进士后，长期得不到任用，曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外，这些都让他感到明主难遇，在这种郁郁不得志的悲愤心情下，写下了《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。