圆锥和圆锥的体积公式 (3).ppt
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1次V=3V判断对错。这节课你们都学会了哪些知识?课本:第8、11题
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圆锥和圆锥的体积公式石家庄市阳光小学孟庆月教材分析《圆锥和圆锥的侧面积》属于“图形与几何”的范畴,新课标指出通过观察、操作,认识圆锥,结合具体情境,探索并掌握圆锥体积的计算方法,并能解决简单的实际问题。本节课有两个知识点:一是从实物中抽象出圆锥的立体图形并认识各部分的名称;二是通过实验探索圆锥的体积计算公式。通过学生动手操作,观察发现实验用的圆柱和圆锥是等底等高的,在实验中记录数据分析得出等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍,圆锥的体积是圆柱体积的三分之一。学生在动手操作、观察、分析的活动中,既获得了数学
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圆锥的体积圆柱和圆锥的底和高各有什么关系?圆柱和圆锥等底等高实验要求:圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。下面的圆柱和圆锥等底等高。已知圆柱的体积是45立方厘米,求圆锥的体积。计算下列圆锥的体积(cm)练一练:判断:1.圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大()2.圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体的()3.正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面积×高。()4.等底等高的圆柱和圆锥,如果圆柱体的体积是27立方米,那么圆锥的体积是9立方米。()填表:在打谷场上,有一个近似于圆锥的小麦堆,测得底面直径是4米,高
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