试题-山东-2018_山东省济南市2019年中考化学模拟试题八（含解析）.doc

12019年山东省济南市中考化学模拟试题八一、选择题1．（3分）加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（）A．取样B．加料C．加热D．熄灭2．（3分）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C．Na+、Mg2+、Cl﹣的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D．同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率3．（3分）某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．图中甲、乙、丙三种物质中，甲、丙属于氧化物C．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D．图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物4．（3分）如图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略）下列有关说法不正确的是（）A．反应④⑤⑥的生成物均为氧化物B．反应①③中MnO2的作用均为催化作用C．反应①②③均属于分解反应D．C、P、Fe均可在空气中燃烧5．（3分）往硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，根据上述现象你得到的结论是（）A．滤渣中一定有铁粉B．滤渣中一定有铜粉和银粉C．滤渣中可能有银粉D．滤渣中可能有铜粉，一定有银粉6．（3分）如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示判断下列说法正确的是（）A．①②③⑧都只能通过化合反应实现B．⑤⑦均可用于实验室制取CO2C．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，可用④来解释原因D．图中物质均为含碳元素的化合物7．（3分）如图，将等质量的锌和铁分别入入左、右试管中，加入等质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，（U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好）下列说法正确的是（）A．右试管中溶液为黄色B．两试管中所得溶液的质量相等C．U型管中液面左升右降D．U型管中液面仍相平二、简答与填空题8．2011年6月5日世界环境日的主题是“低碳生活，绿色未来”．“低碳生活”要求减少化石燃料的使用．（1）食品营养素有糖类、、蛋白质、维生素、矿物质和水；其中能提供能量的是．（填写一种即可）．（2）未来最理想的燃料是氢气，其优点是（答一点即可）．9．如图是实验室常用的一些化学药品，用序号回答下列问题．（1）属于混合物的有，属于氧化物的有．（填序号）（2）请写出生成氢气的化学方程式：．10．溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同．用硫酸铜进行如图所示的实验，观察后完成下列填空（用编号表示）（1）硫酸铜的溶解度随温度升高（填“变大”或“不变”或“变小”）．（2）所得三个溶液中：一定属于饱和溶液的是，溶液中溶质质量的大小关系是．11．如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：（1）描述B中的实验现象、．（2）写出A中反应的化学方程式．（3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是（填序号）．（4）开始反应后D中无气泡，原因是．12．如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题：（1）写出装置D中发生反应的化学方程式。（2）装置B中浓硫酸的作用是。（3）该套装置中有一个明显的不足之处是。三、实验及探究题13．如图装置可用于实验室制取氧气和二氧化碳，并验证它们的部分性质（图中部分夹持装置已略）．请你回答：（1）用B装置制取氧气，反应的化学方程式是．与A装置相比，用B装置制取氧气的优点是．（写一点即可）（2）将BCD连接制取氧气，判断氧气已收集满的现象是．（3）按E和F装置进行实验（在水中将胶塞取下），该实验现象说明收集氧气和二氧化碳的区别是．14．实验室中有一瓶标签受损的无色溶液，如图1所示，老师提示这是一瓶初中常用的溶液，要求同学们确认其溶质成分．【提出猜想】①氯化钠②氢氧化钠③硫酸钠④碳酸钠【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液pH=7可溶性硫酸盐遇到可溶性的钡盐会产生白色沉淀．【讨论分析】经过讨论，同学们一致认为猜想（填序号）不成立，其原因是．【实验探究】为了进一步确认其成分，同学们继续进行探究：实验步骤实验现象实验结论（1）取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸无明显现象猜想不成立（2）取该溶液少许于试管中，向其中滴加氯化钡溶液猜想③成立假如猜想④成立，写出（1）中发生的反应方程式．【反思与交流】有同学提出用测pH的方法也可以确定该无色溶液，如图