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初中数学跨学科的综合实践活动方案

初中数学跨学科的综合实践活动方案范文（精选6篇）
为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方
案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案要怎么制定呢？下
面是小编为大家整理的初中数学跨学科的综合实践活动方案范文（精
选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中数学跨学科的综合实践活动方案1
一、总体思路：
以进一步推动和落实新课程改革，培养符合新时代需要的创新型
人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教
研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提高课堂教
学效率；加大以校为本的教研制度的落实力度；开展“观课、议
课”“有效课堂”等开放式教研活动。教研活动要找准切入点，激发
教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发
展的机会。
二、活动目的：
1、发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养
和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提
高课堂教学效率上加大研究落实的力度。
3、加强初中数学教师队伍建设，依托名师、骨干教师资源，认真
落实教师专业发展，促进教师专业的自主发展；加快中青年教师的培
养步伐，特别关注青年教师的成长。
三、活动要求：
1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”
公开课展示为切入点，坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合
的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言
人。
2、主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，
做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。
3、主讲人提前一个星期确定主题并告知大家，主讲人对于主讲内
容要有文稿，要求打印出来。备课组成员也要提前准备，上网找资料
学习，讨论时每人至少说三点，观点要明确，语言要精炼，便于记录。
四、活动对象：
全体初中数学教师。
五、本学期活动安排：
第三周，初一，负责人：钟永婷，主讲人：李秋娇，记录人：钟
永婷，实践人：陈瑞和刘永娟。
第五周，初二，其他由备课组长安排。
第七周，初三，其他由备课组长安排。
初中数学跨学科的综合实践活动方案2
为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履
行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于x月x日下午第二节
课在全校x年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：
一、竞赛组织教师
七年级组：xx(出卷：xx；监考：xx；改卷：xx)。
八年级组：xx(出卷：xx；监考：xx；改卷：xx)。
由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。
二、参赛人员
由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿
报名的形式每班至少抽取x名学生参加竞赛。
三、奖项设置
每年级组设置一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，组织奖每班
一名，分别奖励x元、x元、x元的奖金或等价值奖品。
四、竞赛时间
20xx年x月x日。
五、考场安排
七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度；八年
级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。
监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公
平。x月x日下午x点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处
的同志安排发奖事项。
初中数学跨学科的综合实践活动方案3
一、活动目的
通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性
和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造
良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提
高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。
二、活动安排
1、负责人：xx。
2、时间：20xx年x月x日。
3、考试地点：xxx。
4、参赛对象：七年级每班选拔x名学生参加竞赛。
5、命题：xxx。
6、监考：xxx。
7、阅卷：xxx。
三、命题要求
命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综
合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间xx分
钟，分数xx分。
四、奖励办法
设立一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名进行表彰、奖励。
五、注意事项
1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权。
2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。
3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。
初中数学跨学科的综合实践活动方案4
一、指导思想
培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。2．增强
学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。3.培养数学拔尖人才，
组织参加各级各类数学竞赛。
二、辅导对象
各班成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,
整个年段成立八个数学兴趣小组，以班级为序分别命名为第一小组…
第八小组，由数学科任教师担