课题3有机合成材料(助学案).doc

课题3有机合成材料
【学习目标】
1．了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
2．知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性质和用途。
3，认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
4．了解学习化学的重要价值，培养学生关注社会和人类生存环境的情感。
【学习重难点】
1．对有机物和无机物的理解。
2．对有机高分子化合物的认识。
【学习过程】
课前延伸
一、给物质分类是学习化学的重要方法之一。请从①水(H2O)、②甲烷(CH4)、③葡萄糖(C6H12O6)、④淀粉［(C6H10O5)n］中找出一种物质与其它三种物质不属于一类的物质，并说明理由。

二、在你平时所接触到的各种各样物质中，你能举出哪些物质是来自于有生命的有机体？若能写出它们的化学式，请写出它们的化学式，在组成上你从中发现了什么规律？

三、自主学习记录卡
1．自学本课内容后你有哪些疑难之处？

2．你有哪些问题要提交小组讨论？

课内探究
一、课堂探究
知识点1有机化合物(简称)
探究1——什么叫有机物？
［合作探究］
交流课前准备问题一，回答：
这种物质是，理由是。
或：这种物质是，理由是。
交流课前准备问题二，并由代表回答。

可见，有机物中一定含有元素。
活动与探究
1．完成下表(填写在课本相应的表格内)；
2．讨论
⑴甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？

⑵甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？

3．分析、归纳：
我们将甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物称为，而氯化钠、硫酸等不含碳元素的化合物称为。
注意点：少数含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、含碳酸根离子的化合物等，具有无机化合物的特点，因此把它们看做无机化合物。由此我们得出结论，要区分有机化合物与无机化合物，主要看有无元素。
4．思考与体验：
现有下列物质：①丙氨酸(C3H7O2N)、②维生素C(C6H8O9)、③纯碱(Na2CO3)、④蔗糖(C12H22O11)、⑤一氧化碳(H2CO3)、⑥醋酸(CH3COOH)，其中属于有机物的是
(填序号)。
［自主学习］
1．有机物从组成上看，所含元素的种类少，但从结构上看，碳原子不但与
等原子直接结合，而且碳原子之间还可以互相连接起来，形成或，由于原子排列方式不同，所表现出的性质也就不同，因此，有机物异常庞大。
2．在有机化合物中，有的相对分子质量较小，被称为，有的相对分子质量较大，达到几万、几十万甚至几百万，通常被称为，简称。
3．有机物的特点(由生活的经验告诉我们)：
⑴大多数有机物燃烧；⑵大多数有机物熔点；⑶大多数有机物溶于水；⑷大多数有机物导电。
知识点2：有机合成材料
探究2——什么是有机合成材料？
［自主学习］
阅读-填空：
1．用有机高分子化合物制成的材料就是。
2．分类：一是有机高分子材料，如、、等；二是有机高分子材料(简称合成材料)，如、、等。
3．合成高分子材料
塑料
①有机高分子材料的基本结构：由于高分子化合物大部分是由而成的，所以也常被称为。根据小分子连接的情况，当小分子连接成高分子时，有的形成，有的由链状(如下图所示)。
聚乙烯分子模型

链状结构网状结构
［合作探究］
参看课本【实验12-1】进行实验。
现象
观察-思考：
电木是一种塑料，电木插座在超负荷时发热，你观察到是熔化，还是被烧焦？
结论有机高分子材料的基本性质：结构性质。通常链状结构的高分子材料具有；网状结构的高分子材料具有。
讨论：装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？电木插座破裂后能否热修补？
合成纤维
［自主学习］
阅读填空：
1．合成纤维的优点：、、和耐化学腐蚀、不缩水、不易褶皱。
2．合成纤维的缺点为：吸水性和性不如天然纤维。
活动与探究：
1．你都穿过什么面料制成的衣服？穿着时有哪些亲身体验？你想知道衣服面料里的成份吗(学生自带服装的标签)？
2．了解不同纤维制成的服装在洗涤熨烫时的注意事项。
3．思考与体验
等级：一等品
成分：面料羊毛80%涤纶20%
里料涤纶100%
熨烫标准中温熨烫、不超过150℃
某品牌男士休闲西服标签的部分内容如下，请根
据标签提供的信息，回答下列问题：
⑴西服成分中，属于合成纤维的是；
⑵在面料中加入涤纶的作用是(任写一条)
；
⑶从熨烫标准推测，羊毛、涤纶这些纤维材料具
有的特点是；
⑷从面料和里料中各抽出一线头，可观察到的现象是：面料，
里料。
［合作探究］
鉴别不同的面料时可采用什么样方法？日常生活中怎样鉴别羊毛、棉、化纤等？
化学方法通常用燃烧法（演示）：
现象羊毛
棉
化纤
合成橡胶
［自主学习］
阅读填空：
1．人们常用的合成橡胶有、和等。
2．合成橡胶与天然橡胶相比，具有、、和等性能，因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活