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初中语文社团活动计划

初中语文社团活动计划（精选5篇）
初中语文社团活动计划1

一、八月份。

1、组织骨干教师参加省级网络培训。

2、组织全县语文教师全员培训三天。

3、组织教师参加市基本技能比赛（第一轮）。

二、九月份。

1、组织教师参加市九年级学科会议。

2、全县七年级语文抽测。

3、七年级语文第二单元集体备课活动。

4、三案六环节教学模式入轨。

5、培训市基本技能比赛第二轮入围选手。

6、十月份八年级作文教学研讨活动。

7、初中语文课外阅读教学实效性策略研究课题组活动。

8、第八届中学生与社会作文大赛县级预赛。

9、课程实施发展年学科调研。

三、十一月份。

1、基本技能比赛获奖教师送教下乡活动。

2、市县教研系统论文评比。

3、九年级有效课堂教学模式研讨活动。

4、七、八年级期中调研集中阅卷。
5、市读写大赛暨作文大赛市级决赛。

6、教学视导暨过程监控。

四、十二月份。

1、参加省市优秀教学设计比赛。

2、立体评教县级复评。

3、召开语文阅读现场会。

五、2021年一月份。

1、高效教学模式展示活动。

2、期末考试及学科总结。
初中语文社团活动计划2

一、活动目标

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音
的优美容易吸引学生的注意力，并使学生更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵
呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵
读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态
感。学生透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语
气，充分欣赏文学的美。本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能
力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空
间，增强学习语文的积极性。

二、活动形式

以短小精悍、词语优美又朗朗上口的经典诗歌或小散文作为基本学习内容。社
团活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发
达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及
讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。

三、活动时间与内容安排

第1周：宣传、发动

第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项
第3―6周：普通话强化训练

第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏

第8周：朗诵训练

第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第10―12周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第13―15周：配乐朗诵练习

第16周：组内朗诵汇报比赛

第17周：学生谈谈朗诵训练的心得体会

第18周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员

希望通过本学期的社团活动能使学生正确流利地朗诵经典诗歌及美文，初步了
解大意以及所蕴涵的情感，陶冶学生的性情；培养学生热爱中华民族古代优秀文
化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。
初中语文社团活动计划3

语言作为人类生活的交际工具，本来就是生动活泼，千变万化的。它决不是语
音、词汇、语法三要素的机械组合。所以，我们除了平时抓好课堂教学之外，还应
开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识，而
且还能拓宽学生视野，给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境，享受学语
文的乐趣，达到学以致用的目的。

一、主导思路

根据六年级学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的
学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健
康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生提
供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为
学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

二、活动目标

作为语文教师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学
生其他课程的提高。通过阅读四大名著及各种生动的知识类活动，培养学生爱好语
文的情趣，从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏能力、表现和创造能
力，提高学生的语言文字素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体
验，从而达到陶冶高尚情操的目的`。

三、活动设想

（1）通过对四大名著的导读进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对
文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。

（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。

（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学
校组织的校内、外活动。

（4）培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。

（5）通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，
激发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外