听、读登记.doc
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每日英语听、读登记表九月时间签名十月时间签名十一月时间签名十二月时间签名一月时间签名111112222233333444445555566666777778888899999101010101011111111111212121212131313131314141414141515151515161616161617171717171818181818191919191920202020202121212121222222222223232323232424242424252525252526262626
听读背登记表.docx
背一背,比一比Class(班级):___________Name(姓名):____________单元背诵内容家长签名组长签名老师奖励1Let’stalkP2AskandanswerP42Let’stalkP6Let’sactP83Let’stalkP10Let’sactP114Let’stalkP16Let’sactP175Let’stalkP20Let’sactP216Let’stalkP24Let’sactP267Let’stalkP30Let’sactP328Let’stalkP34Let’sac
听、读登记(A4纸).doc
每日英语听、读登记表九月听、读时间家长签字十月听、读时间家长签字11223344556677889910101111121213131414151516161717181819192020212122222323242425252626272728282929303031每日英语听、读登记表十一月听、读时间家长签字十二月听、读时间家长签字1122334455667788991010111112121313141415151616171718181919202021212222232324242525262
读学听练.pdf
读、学、听、练打开文本图片集又是一年毕业季新教师将在火热的八月踏上工作岗位。也许有人觉得以四年本科所习得的专业技能和理论知识教授中小学学生绰绰有余但真正面对学生时就会发现学校里学习的那些专业技能和音乐理论有一种“有劲儿使不上”无法施展的感觉。这是因为基础音乐教育与专业音乐教育之间有着较大的差异基础音乐教育的重点是培养学生的审美情趣激发学生学习音乐的兴趣提高欣赏音乐、表现音乐和创造音乐的能力。面对这样的变化曾有新教师说:“原以为大学毕业就结束
我的听读机.docx
我的听读机我的听读机有一台造型精美的听读机。它是爸爸精心挑选送给我的学习礼物。这台博雅神童听读机是机型优美,看上去方方正正的。它的正面两侧有两个喇叭,像一双乌黑的大眼睛。中间是块功能按键板,是用透明玻璃做成的,配以黑色底色,看起来像一面镜子;每当接通电源时,跳跃的红色数字是节目序号或播出时长,下面的8个功能键则发出美妙的蓝色光芒。它的后面有一个圆圆的大孔,且深不见底,像一个大大的嘴巴在张口说话。中间有一个开关按钮,此外还有U盘、音频、电源等插口。它的上下左右是一个木纹框,看上去很是爽眼。它的肚子里装着大大