高中地理农业的区位选择人教版必修2 (2).ppt
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相关资料
高中地理农业的区位选择人教版必修2 (2).ppt
考纲展示基础导学想一想:影响当地农业的主要区位因素有哪些?核心突破社会经济因素1.(2011·郑州模拟)荷兰素有“鲜花王国”的美誉,园艺业约占农业总产值的35%,生产的花卉植物主要供出口。据此回答(1)~(2)题。(1)荷兰发展鲜花种植业的有利自然条件是()A.地中海气候,光照充足B.国际市场广阔C.受沿岸寒流的影响,温度适宜D.地势平坦,气候温和湿润(2)荷兰出口的花卉占世界花卉贸易总额的40%以上,这得益于()①保鲜技术的发展②花卉品种不断增多,质量不断提高③广阔廉价的耕地④发展玻璃温室,改造自然条件
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人教版高中地理必修下册农业的区位选择2.doc
用心爱心专心农业的区位选择课时安排:1课时教学目的:通过学习使学生熟悉农业的主要区位因素使学生能理解分析人类对一些自然因素的利用和改造而发展农业的一些典型事例;能理解分析社会经济因素的发展变化对农业生产的影响。教学重点:农业的主要区位因素教学难点:结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。教具准备:有关世界地图、自制图表等教学方法:比较法、事例分析法、启发式讲述法教学过程:地广人稀的三江平原的种植业和青藏高原的畜牧业(教材图5.4)自然条件经营方式农产品三江平原地形平坦、土壤肥沃、雨热同期种植业国
人教版高中地理必修下册农业的区位选择2.doc
用心爱心专心农业的区位选择课时安排:1课时教学目的:通过学习使学生熟悉农业的主要区位因素,使学生能理解分析人类对一些自然因素的利用和改造而发展农业的一些典型事例;能理解分析社会经济因素的发展变化对农业生产的影响。教学重点:农业的主要区位因素教学难点:结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。教具准备:有关世界地图、自制图表等教学方法:比较法、事例分析法、启发式讲述法教学过程:地广人稀的三江平原的种植业和青藏高原的畜牧业(教材图5.4)自然条件经营方式农产品三江平原地形平坦、土壤肥沃、雨热同期种植业,国营
农业的区位选择说课稿-高中地理人教版必修2.pdf
《农业的区位选择》说课稿今天我的说课课题是人教版高中地理必修二第三章第一节农业的区位选择。下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程和板书设计这五个部分来加以说明。(过渡)第一部分是教材分析,它包括教材简析和教学目标。一、教材分析(一)教材简析第三章讲的是农业:农业是人类社会最基础的物质生产部门,它和人口、城市、工业等都是《必修2》的重要内容,《农业的区位选择》是本章的第一节,是学习第二第三节农业地域类型的基础。课程标准要求本节课教会学生学会分析农业的区位因素。(二)教学目标经过研读教材和课程标准,