说明文阅读复习指导教案.doc

说明文阅读复习指导教案

泸县二中城北分校游小平

教学目标

知识与能力
1、了解并掌握说明文的有关知识。
2、掌握说明文的阅读方法和说明方法在文中的作用。

3、学会分析说明文语言的准确性。

过程与方法

1、通过了解说明文的有关常识和落实知识点，使学生牢固掌握解答说明文阅读题的方法。

2、自我归纳，老师引导，学生练习。

3、老师组织学生分小组合作讨论完成练习。

教学方法：讲、练结合

情感、态度和价值观

在此次的复习教学中，让学生体悟到掌握解题方法和动手实践操作练习的的重要性。

教学重点
1、说明对象特征的把握。
2、掌握举例子、列数字、作比较等说明方法和说明方法在文中的作用。

教学难点

学会分析说明文语言的准确性。
课型：复习课
教学手段：多媒体

复习指要

1、了解说明文的概念、分类及特点

2、理解说明的对象及特征

3、辨析说明方法，把握说明顺序和结构

4、体会说明文语言的准确性

复习方法：归纳法、讲练结合法

教学过程：

一、导入（1分钟）

（师）同学们，九年寒窗，九年苦读，我们即将迎来丰收的喜悦。面对中考，我们自信；面对中考，我们坦然；面对中考，我们欣喜。我很高兴，今天我能和大家在一起复习说明文的阅读，希望能够为我们的中考添上一砖一瓦。在学习之前呢，我们还要明确一下说明文的考点，请看屏幕。（出示幻灯）

二、考查要点铭记于心（全体读）（2分钟）

1、在整体上，理解或概括全文的内容；

2、准确抓住全文的中心句，把握说明对象的特征；

3、辨别与判定说明的顺序，准确的看出全文的结构特点；

4、快速判断文中的说明方法；

5、体会说明文语言的准确性、周密性；

6、联系文章与生活实践谈自己的感受、发现或设想。

三、知识储备融会贯通

（师）大家朗读水平真高！不过，这节课老师还要看看你们知识的储备量及运用能力。首先，让我们随着著名的桥梁专家茅以升去研究一下赵州桥吧，请看阅读文段（一）第一小题（师生共同研究第一题，师引导：由第一小题我们得出学习阅读说明文的启示：那就是：（出示幻灯）阅读说明文，我们首先就要明确对象,抓住特征,把握内容。(抓标题抓中心句)

1、一篇说明文，我们应该怎样明确说明对象呢？

（1）抓标题（标题是文章的眼睛，是了解文章内容的窗户。如《中国石拱桥》

（2）抓中心句（包括首括句）。

2、说明对象的特征，把握说明内容（1分钟）

（（师）特征是一事物区别于其他事物的标志，一般来说，说明文说的要点，往往就是说明的特征。下面，请一位同学们告诉大家选段的说明特征是什么？

3、说明顺序（师）明确了对象抓住了特征，一篇好的说明文，还要安排好说明顺序，使用什么说明顺序，要看说明对象。在阅读时要抓表示说明顺序标志的关键性的词语（生举例）（2分钟）（出示幻灯）

A、时间顺序；（即按时间先后作为说明顺序；这种说明顺序适用于说明事物的发展变化，如从古到今、从春到冬、从早到晚等）

B、空间顺序：适用于说明相对静止的事物，常按从上到下、从左到右、从外到内、从中间到两边等形式出现，如《故宫博物院》；

C、逻辑顺序；此种说明顺序用于介绍高科技产品或说明事物联系的，如《奇妙的克隆》、《生物入侵者》

包括a、从整体到部分b、从原因到结果c、从特点到用途

d、从主要到次要e、从概括到具体f、从现象到本质

4、结构形式（简单提示）（1分钟）结合练习讲解例子。（出示幻灯）

A、总分式如《故宫博物院》《中国石拱桥》

B、并列式（各层之间的关系是平等的、并列的）

C、递进式（各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质，如《生物入侵者》等

(师)说明事物的特征，要说得好，就必须讲究方法，这就是说明的方法。阅读说明文，必须弄清文章所运用的说明方法，才能对所说明的特征理解得更透彻

5、把握说明方法（师）：有谁能告诉大家说明文常用的说明方法有哪些？（抽生答）（出示幻灯）

a、举例子b、分类别c、列数字d、作比较e、下定义f、打比方g、画图表h、作诠释（2分钟）

（师）：有谁能告诉我文段中使用的说明方法。（生答）看来，同学们对书本上的知识是运用自如，那下面的这些题，你们是否都会，下面请同学们快速抢答，请看屏幕：

6、（举例让学生识别，快速抢答）（1分钟）（出示幻灯）

1）、乌贼在5秒中内，喷出的墨汁可将容量为5500升水的水池染黑。（）

2）、依照昆虫传粉的花，叫虫媒花。如桃、杏、梨的花，都是虫媒花。（）

3）、优美而壮观的永定土楼，犹如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”。（）

4）、地球上的资源可以分为两类；一类是可再生资源，另一种是不可再生资源。（）

5）研究人员发现,由于胚胎干细胞不稳定,可能在发育过程中失去控制基因开关的能力,使克隆动物发育不正常,会出现体