《电工与电子技术》(甲)课程教学大纲 - 机械与电子工程.doc

《电工电子技术》课程教学大纲

英文名称：ElectricalEngineering
一、课程说明：
1．课程性质：
《电工电子技术》是工科类非电专业的一门学科基础课程。
2．课程的目的和任务：
本课程的目的是使学生获得电工电子学必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子事业发展的概况，为学习后续其它相关类课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作和科学研究工作打下理论集成和实践基础。同时，使学生在学习完本课程后，初步具有读懂电子设备的电气原理图，并对主要环节进行定性和定量的分析和估算的能力。同时也了解一些常用的电工电子设备。
3．适应专业：
工科非电类专业
4．学时与学分：
本课程总学时数为72，理论课学时54，实验课18，学分为3.5。
5．先修课程：
高等数学，大学物理及相关的工科数学的基础上学习本门课程。
6．推荐教材和参考书目：
李春茂《电工技术》，《电子技术》（第三版）科学技术文献出版社2003
张楠、高言《电工学》（第二版）高等教育出版社2002
秦曾煌《电工学》（上、下册）（第四版）高等教育出版社1999
李春茂《电工学学习指南》
7．主要教学方法与手段：
主要教学方法是课程讲授，其他教学手段为实验课，课后辅导和不定期的习题课。
8．考核方式：
学习效果通过课程考试和平时作业体现，学生最终成绩评定由这两部分组成，考试成绩占70%，平时作业及考勤占30%。
9．课外自学要求：
要求学生做到课前预习，课后复习，按时完成布置的作业，定期交作业，多看相关参考书，拓展知识面。
二、教学基本要求和能力培养要求：
1．通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：
（1）掌握电路、磁路的基本理论、基本知识。
（2）了解变压器电路，电机的工作原理。
（3）掌握电子电路中元器件特点，熟练掌握交流基本放大电路、多级放大电路、负反馈放大电路、直接耦合放大电路的基本概念、基本原理和分析方法。清楚振荡电路、直流稳压源电路的组成特点、工作原理及主要参数的确定方法。

2．通过学习本课程，应具备以下能力：
（1）能够进行电路的分析和计算
（2）掌握常用的电工仪器的原理和应用方法。
（3）能够识别一些电子设备的电气原理图。

三、课程教学内容：
电工技术部分
电路基本定律及其分析方法
1.基本知识点：
电路的作用、组成部分及电路的模型；电路的基本物理量－电流和电压（电动势）的定义及其方向；电路的状态――有载工作状态、开路和短路；电路的基本定律――欧姆定律和克希荷夫定律；电路中电位的概念。电阻串并联接的等效变换；电压源与电流源及其等效变换；支路电流法、节点电压法；叠加原理、戴维南定理和诺顿定理；含受控电源电路的分析；非线性电阻电路的分析。
2.基本要求：
掌握：电路的组成、电路的基本性质、电路的基本物理定律（欧姆定律、克希荷夫定律），电路中的电位及其计算。学会分析、计算电路的几种方法；建立电压源和电流源的概念；了解非线性电阻电路的图解分析法、正确理解静态电阻和动态电阻的概念。
3.教学重点和难点：
电路的三种状态和电路的基本定律（欧姆定律和克希荷夫定律）。支路电流法、节点电压法；叠加原理、戴维南定理。

第二章线性电路的暂态分析
1．基本知识点：
电阻，电感，电容的性质，换路定则，RC电路的零输入响应，零状态响应和全响应；一阶线性电路暂态分析的三要素法；微分电路和积分电路；RL电路的零输入响应，零状态响应和全响应。
2.学生应掌握的基本知识：
掌握：换路定则，RC电路的自然响应、带初始值的响应和时间常数；微分电路和积分电路；RL电路的自然响应，RL电路在短路和开路下的响应。三要素分析法。理解：过渡过程的定义、产生的原因和研究方法。

3.教学的重点和难点：
换路定则，RC电路和RL电路的零输入响应、零状态响应和全响应。

第三章单相正弦交流电路
1.基本知识点：
交流电的产生、三要素、表示方法、瞬时值、最大值、有效值、平均值、相位和相位差；纯电阻电路：电阻的物理性质、电阻在直流和交流电路中的作用，纯电阻电路的正弦交流相位；纯电感电路：电感的物理性质，电感在直流和交流电路中的作用，纯电感电路的正弦交流相位；串联交流电路及其阻抗和复阻抗；并联交流电路及其电导、感纳、容纳、电纳以及复导纳；纯电容电路：电容的物理性质，电感在直流和交流电路中的作用，纯电容电路的正弦交流相位；串联谐振、并联谐振、品质因数和通频带。功率因数的提高。
2．学生应掌握的基本知识：
正弦量的三要素，正弦量的相量表示法，RLC元件的电压、电流的关系，RLC串联电路和并联电路的阻抗等计算，串联谐振和并联谐振等。
3.教学的重点和难点：
本章是该门课的一个重点和难点。本章的重点和难点R、L、C元件的交流特性以及RLC元件组成的串联和并联的阻抗