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论文编号：
（由教研室统一编号）

贵州省教育科学院贵州省教育学会
2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计
征集评选登记表
（征文封面）
学科类别（不要以编号代替）：
论文题目让红领巾和希望一起飘动
——记班主任之爱心教育
作者姓名王寒影学校名称贵州省仁怀市实验小学课题组
成员姓名学校地址联系电话固定电话：移动电话：论文内容摘要（200字左右）
一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。我会努力做好孩子们的榜样，像一块磁铁紧紧地吸引着孩子们的心，像一柄火炬熊熊燃烧，照亮孩子们的思想。让孩子们像雏鹰一样展翅，昂首迈向新世纪，走向希望的明天。在这里，我没有华丽的语言，只有最朴实的愿望：让我们用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情，让我们的红领巾和希望一起飘动吧！

个人诚信承诺（在括号内打“√”）：
1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√）
2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√）说明：一、学科类别：1.中学语文2.中学数学3.中学英语4.中学物理5.中学化学6.中学生物7.中学政治8.中学历史9.中学地理10.小学语文11.小学数学12.小学思品13.小学英语14.小学科学15.中小学音乐16.中小学体育与健康17.中小学美术18.中小学信息技术、通用技术19.中小学综合实践活动20.学前教育21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。
二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。

正文：
每当教师节来临之即，我总会收到我的学生们送来的一张张饱含真挚祝福的小卡片。从字里行间，我体会到了他们的纯真，感受到了我自身存在的价值，但更多的还是深深的欣慰。我深知我的孩子们是爱我的，我对他们是尽责的、无悔的，因为我爱他们，爱我的教育工作。
有时候，我会觉得班主任工作很累，尤其是我们这种学生参差不齐的班级，更为头疼。班上学生中有父母离异的，有兄弟姐妹多的，有寄住在亲戚家的，有父母坐牢的，也有父亲去世的。家庭情况更是千姿百态，有两三个机关单位的，有外出打工、进城务工的，有清洁工人，有在街边卖小吃的，有下苦力做小工的，有帮人跑车修房的，也有整天无所事事的…面对这么多家庭不一的孩子，有时真的很累、很无耐、也很无助。有时真想放弃，管他成绩好坏，任他发展。但良心告诉我不能，我也不忍。谁说有钱人家的孩子学习才好，谁说穷孩子就要比别人弱，难道你忘了穷人的孩子早当家。你看，我们班的简加叶同学在读书之余，要帮妈妈在街边卖小吃，带弟弟，在校学习优异，还能帮助我管理好班级；熊堂英同学家庭困难，兄妹多，放学路上总爱看见她帮妈妈扫街道，捡垃圾，在家也很勤快孝顺，而学习呢，一点儿也不耽误。虽然班上也有少数学困生，我会找原因，尽量去帮助教育他们。班上三分之二的家长只有小学文化，根本无法辅导孩子，所以我很头疼，当初我还常开家长会，希望家长能配合辅导孩子，这样我就轻松多了，孩子在校学，在家巩固，学习就更牢固了。但是根本没用，家长无能为力，他自己都弄不懂，你叫他怎么去辅导呀？加上家庭困难，更谈不上去上补课班了。但是我不能让孩子失去学习的信心，每天多抽一些时间来辅导，家庭作业重新讲一遍，有的时候真的很累，有的学生不理解老师的苦心，从来不完成作业，家长也不管，我还能怎么办呢？我只能尽自己最大的能力，有心去感化他们，无愧自己的良心，我相信诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
我有个缺点，不爱打学生，俗话说“严师出高徒”，“黄荆棍下出人才”，有老师也说过，你们班孩子太活泼了，该好好管管了，大了就不好管了。其实，我觉得各师各教，我的性格决定了我的教学，我喜欢把孩子们当作我的朋友。课堂上我是老师，他们会尊重我，认真学习。课后我们是朋友，可以聊天、问这问那、甚至开玩笑，我感觉这样很好，很轻松。有时上课我会讲一些与课堂知识有关的故事，或是我自己学习的经历，孩子们听得很入神，从中也懂得了许多做人的道理，也喜欢学习了。我觉得老师要善待、关爱每一个学生，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，走进学生心灵，做学生最信任的引路人。教学中，我喜欢贴近生活，让学生不但学习知识，还要学会生活。我不赞成整天读死书，该玩的时候就要好好玩，该学的时候更该好好学，玩得好才学得好。我崇尚自由，我不想抹杀了孩子的自由和想象的空间，要以学生为本嘛。要知道一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。