喀什地区信息技术教师队伍现状及其思考.doc

学士学位论文
BACHELOR’STHESIS

编号

学士学位论文

喀什地区信息技术教师队伍现状及其思考

学生姓名：XXXXXX
学号：20080603040
系部：信息工程技术系
专业：教育技术学
年级：2008级
指导教师：ＸＸＸＸ
完成日期：2013年5月7日
中文摘要
本论文主要采用问卷调查和访谈方法，对喀什的各个县进行分类，并对喀什地区的中小学信息技术教师队伍现状进行了调查和访谈，从而提出了信息技术教师队伍对教学的意义和作用，并且在此基础上提出了发展信息技术教师队伍的方法和措施。

关键字：信息技术；教育；现状调查；教师队伍

目录
TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc355814002"摘要 PAGEREF_Toc355814002\hI
HYPERLINK\l"_Toc355814003"引言 PAGEREF_Toc355814003\h1
HYPERLINK\l"_Toc355814004"1．信息技术在教育中的作用 PAGEREF_Toc355814004\h3
HYPERLINK\l"_Toc355814005"2．喀什地区中小学信息技术现状的研究 PAGEREF_Toc355814005\h6
HYPERLINK\l"_Toc355814006"2.1中小学信息技术现状的研究 PAGEREF_Toc355814006\h6
HYPERLINK\l"_Toc355814007"2.2教师队伍现状的研究 PAGEREF_Toc355814007\h6
HYPERLINK\l"_Toc355814008"2.2.1问卷调查的基本情况 PAGEREF_Toc355814008\h7
HYPERLINK\l"_Toc355814009"2.2.2调查数据分析处理结果 PAGEREF_Toc355814009\h7
HYPERLINK\l"_Toc355814010"3、喀什地区中小学信息技术教师队伍存在的问题及解决的方法 PAGEREF_Toc355814010\h11
HYPERLINK\l"_Toc355814011"3.1喀什地区中小学信息技术教师教学中存在的问题 PAGEREF_Toc355814011\h11
HYPERLINK\l"_Toc355814012"3.2喀什地区中小学信息技术教师教学中存在问题的解决的方法 PAGEREF_Toc355814012\h13
HYPERLINK\l"_Toc355814013"4、结束语 PAGEREF_Toc355814013\h15
HYPERLINK\l"_Toc355814014"主要参考文献 PAGEREF_Toc355814014\h16
HYPERLINK\l"_Toc355814015"附录：中小学信息技术教师对教学的意义调查问卷 PAGEREF_Toc355814015\h17
HYPERLINK\l"_Toc355814016"致谢 PAGEREF_Toc355814016\h20


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引言
教育部在2000年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与科学课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”自从2000年以来，全国各地都在积极推进信息技术在教学中的应用的理论与实践工作。然而随着信息技术教育的发展，人们逐渐发现，信息技术在教学中的应用是一件非常复杂的事情，需要各方面力量综合应用才能够取得效果，所以研究信息技术教师队伍的现状就成为非常急迫的问题。
1.研究背景
如何加强学校信息技术教师队伍的建设成为一个新的课题。信息技术教师是从事信息技术应用的专业教师，信息技术教师队伍的建设与培养不仅决定着信息技术课的教学质量，更重要的是决定学校教育的信息化进程，决定着我国信息化，数字化的发展。客观，全面地掌握和分析目前中小学信息技术教师队伍的现状，是促进我地区信息技术教师队伍专业化发展的一个基本的前提。
我国的教育信息化水平和发达国家相比总体上偏低，但是主要问题表现在“发展的不平衡”上，地区与地区之间，学校与学校之间，教师与教师之间的差距很大。农村中小学信息技术更是处于薄弱地位。近几年来，虽然农村