建构主义德育模式初探.doc

摘要
德育作为一种培养和提高人们的思想政治品德等素质的教育，其目的在于教人学会做人、处事的基本道理和行为准则，并且把这些道理和准则内化为人们自身的行为自觉，从而养成稳定的道德习惯和道德心理。德育通过发展和完善人们的思想道德素质，可以为社会经济发展提供具有一定素质的人才。人是社会经济活动的主体，作为具有思想意识的人，他们的经济行为、经济生活总要受到一定思想意识的支配。而在德育广泛普及的今天，个体的思想意识无不受到德育的影响。在当前社会中，由于信息化程度的提高、社会的竞争日益加剧、科技的全球化趋势日益渗透，这些都对我们提出了严峻的考验。故此，本文研究西方建构主义德育模式，通过挖掘其理论、原则、方法等所包含的积极因素，来完善我们现有的德育模式，从而进一步发挥德育的功能。

关键词：建构主义，德育，德育模式

Abstract

Asakindofideologicaleducation,theendofmoraleducationistoteachpeopletoshouldbe,therationalityofdealingwithaffairsandtheprinciplesofbehavior,andchangingthemintotheconsciousnessofpeoplethemselves,soastogetthestablemoralhabitandmoralpsychology.Moraleducationgivespeoplewithhighmoralitythroughdevelopingpeople’smorality.Peoplewhoseeconomicactionandeconomiclivingiscontrolledbytheideologyarethesubjectinsociallyeconomicpractice.Today,people’sideologyisaffectedbythemoraleducation.Nowadayswearefacingdifficultiesbecauseoftheinformation,competitionandtechnology.So,mypapertriestogetaresearchofthewesternconstructivismmodelofmoraleducation,todevelopourmodelofmoraleducationthroughdiggingwhoseprinciple,method,etc,toletmoraleducationhavingahigherfunction.

Keywords:constructivism,moraleducation,modelofmoraleducation目录
TOC\o"1-2"\h\zHYPERLINK\l"_Toc14793944"摘要 PAGEREF_Toc14793944\hI
HYPERLINK\l"_Toc14793945"Abstract Ⅱ
HYPERLINK\l"_Toc14793946"目录 Ⅲ
HYPERLINK\l"_Toc14793947"前言 PAGEREF_Toc14793947\h1
HYPERLINK\l"_Toc14793948"第1章建构主义基本理论 PAGEREF_Toc14793948\h3
HYPERLINK\l"_Toc14793949"1.1建构主义产生的历史背景 PAGEREF_Toc14793949\h3
HYPERLINK\l"_Toc14793950"1.2建构主义内涵 PAGEREF_Toc14793950\h7
HYPERLINK\l"_Toc14793951"1.3建构主义教育理论基本观点 PAGEREF_Toc14793951\h9
HYPERLINK\l"_Toc14793952"第2章建构主义德育模式 PAGEREF_Toc14793952\h13
HYPERLINK\l"_Toc14793953"2.1建构主义德育理论形成过程 PAGEREF_Toc14793953\h13
HYPERLINK\l"_Toc14793954"2.2建构主义德育模式的原则 PAGEREF_Toc14793954\h16
HYPERLINK\l"_Toc14793955"2.3建构主义德育模式的内容 PAGEREF_Toc14793955\h19
HYPERLINK\l"_Toc14793956"2.4建构主义德育模式的特征 PAGEREF_Toc14793956\