《英语听力》教学大纲.doc

《英语听力》教学大纲

课程类别：专业基础课
总学时：140学时
总学分：6学分
开课学期：第1-4学期
适用专业：英语专业（蒙授）
先修课程：无
执笔人：包宝安

一、课程性质
听力课程是英语专业蒙授（1—4学期开设，140学时，6学分）的一门专业必修课程。是听、说、读、写、译五大基本语言技能之一。本课程以精读、泛读、口语、语音等基础课为基础，并与英美社会、文化背景等紧密联系。此课程设置，对于英语专业本科学生基本语言技能的掌握和英语综合应用能力的提高具有重要作用。
二、教学目的与要求
本课程设置的目的是通过专门系统的听力技能训练，促进学生听力发展，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础。通过本课程的学习，学生能达到以下的要求：
能听懂国家人士日常生活交谈及所作的难度不超过所学语言知识的讲座，能够抓住讲话和交谈的中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气；
能听懂VOA慢速新闻广播和文化节目，抓住主要内容；
能在15分钟内听写根据已学知识编写而成或选用的录音
材料（字数150个左右，念四遍，第一、四遍的语速为每分钟100个词，第二、三遍根据分句或句子停顿），错误率不超过10%。
三、教学时数分配
(一)新概念第一册
学期周讲授内容学时总计时数第一
学期1第一课
课文: 1-5
语法: 一般疑问句及其回答(Isthisyour…?Yes,itis.Thisismine…No,itisn’tmy…No,itisn’t.),Thisis…He/She/Itisa…He’s/She’s/It’s…
重点:介绍某人,国家,国籍
会话:初次介绍
阅读:Dan’sKitchen222第二课
课文: 6-10
语法: Areyou…?特殊疑问句（Whatnationalityareyou?What’syourname?What’syour2job?How’s…?）
重点:国家,职务,形容词,问好
会话:相逢问候
阅读:Moving223第三课
课文: 11-16
语法: Whoseshirtisthis/that?Whoseisthis/that…?Isthis/thatTim’sshirt?It’smy….Whatcolorisyour…?It’sthesame….Areyou…?
重点: 颜色,衣服
会话: 服装
阅读: Kindergarten224第四课
课文: 17-24
语法: 名词的复数形式。形容词。祈使句。直接宾语。间接宾语。Thisis….Whataretheirjobs?Theyare….Giveme/him/her/us/them/it….Whichone?The…one.
重点: 职务,对人的形容
会话: 办公室接待
阅读: TheCat225第五课
课文: 25-28
语法: 定冠词和不定冠词。Thereis/are(not)…on/in/near….Is/Arethere….
重点: 房间
会话: 开始交谈226第六课
课文: 29-32
语法: 祈使句。现在进行时。现在分词。WhatmustIdo?Open….Puton….Takeoff….Turnon/off….Whatisshe/he/itdoing?Whatabout…?Runafter.重点: 活动
会话: 肯定回答227第七课
课文: 33-40
语法: over,under,thesun,another,along,across,beside,for,someof…,into,…hard,infrontof,dowith,giveme…orgive…tome,becarefulwith…,begoingto+动词原形,Whatareyougoingtodowith…?Don’t….
重点: 天气，方位
会话: 谈论天气
阅读: TheMushrooms228第八课
课文: 41-46
语法: 可数名词，不可数名词，apieceof,aloafof,abarof,abottleof,halfapoundof,aquarterofapoundof,some,any,ofcourse,overthere,can(not)+动词原形，some+（不）可数名词，Notvery.Hurryup.
重点: 食物,数字
会话: 否定回答
阅读: WorkingattheBank229第九课
课文: 47-51
语法: 第三人称单数，totellyouthetruth,either&too,sometimes,often,&always,inJanuary,Doyoulike…?Doyouwant…?He/She/Itlikes….He/She/Itdon’tlike….Doeshe/she/itlike…?What’sweatherlik