[2012]人教版小学数学三年级下册乘数是一位数的连续进位乘法[].ppt
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[2012]人教版小学数学三年级下册乘数是一位数的连续进位乘法[].ppt
《连续进位乘》(一)笔算:条件:条件:先估计一下五节卧铺车厢大约可乘多少人?72×5=(人)问题一:卧铺车厢每节可乘72人,5节卧铺车厢可乘多少人?像这样的乘法你会做了吗?请完成数学书“想想做做”第一题。连续进位的乘法法则先找出错在哪儿,在改正过来。作业本的书写格式:
[2012]人教版小学数学三年级下册乘数是一位数的连续进位乘法[ppt].ppt
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人教版小学数学三年级下册说课稿 乘数是一位数的连续进位乘法.doc
人教版小学数学三年级下册说课稿乘数是一位数的连续进位乘法一、说教材1、说课内容:人教版全日制聋校数学第六册第一单元,乘数是一位数的连续进位乘法(例7)2、教学内容的地位和作用连续进位乘法是在学习了不连续进位乘法的基础上继续学习的,要比不连续进位的计算更复杂。如果学生没有很好的掌握进位的方法或者计算不熟练,会造成计算上的错误。通过这个例题的教学,使学生进一步理解每位积都满10都要向前一位进位的道理,培养学生的良好学习习惯,减少乘法计算的错误率,按此顺序进行教学,既完全符合学生坚持由已知到未知,由易到难、由具
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小学数学三年级下册乘数是一位数的连续进位乘法的说课.docx
小学数学三年级下册乘数是一位数的连续进位乘法的说课关于人教版小学数学三年级下册乘数是一位数的连续进位乘法的说课一、说教材1、说课内容:人教版全日制聋校数学第六册第一单元,乘数是一位数的连续进位乘法(例7)2、教学内容的地位和作用连续进位乘法是在学习了不连续进位乘法的基础上继续学习的,要比不连续进位的计算更复杂。如果学生没有很好的掌握进位的方法或者计算不熟练,会造成计算上的错误。通过这个例题的教学,使学生进一步理解每位积都满10都要向前一位进位的道理,培养学生的良好学习习惯,减少乘法计算的错误率,按此顺序进