2012中考语文_概括故事情节训练.ppt

概括文章内容要点13．阅读《别踩疼了雪》，说出女儿要来北方看雪的原因。(4分)（2008.重庆）3．阅读全文后，围绕“好望角”，在方框中补全对故事内容的概括。（4分）（2010.重庆）记叙类文体阅读《父亲的眼神》，简要概括：文段主要记叙了一件什么事情？（3分）（2009.贵阳）第一步：写了什么人；阅读《那年大雪》，请用几句话概括小说的故事情节。（2010年·浙江嘉兴）阅读《那年大雪》，请用几句话概括小说的故事情节。（2010年·浙江嘉兴）第一步：找准主人公；记叙类文体之——补全故事内容根雕眼镜(贺伟)
1、我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中一动——这么多年了，他还记着那件事？
2、那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。3、后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到400度了。
4、我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。5、①一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。②我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。”③看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。④你戴上试试，让老师看看好不好看！”⑤说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。
7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？”
8、“我觉得……挺清楚的。”9、“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。
10、“老师，我……”
11、“怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。”
12、“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。13、后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家……
14、时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心……”1、为了不使“他”的心灵受到伤害，“我”思虑了几天，“巧妙地”送给“他”一副眼镜。请根据第５—１２段内容，将下面空白处的情节补充完整。5、①一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。②我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。”③看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直没戴，结果现在都不合适了。④你戴上试试，让老师看看好不好看！”⑤说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。
7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？”
8、“我觉得……挺清楚的。”
9、“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。
10、“老师，我……”
11“怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。”
12“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。
第一步：仔细审题，锁定范围；
第二步：精读文段，提炼关键词句；
第三步：分析已有情节，寻找答题规律；
第四步：根据要求，精炼表达。阅读《伤口》，请根据全文内容概括情节，并梳理“我”的心理变化过程。①放学回家，见桌上放着几个苹果，想必是母亲为我准备的。我也确实又渴又累了，但又实在懒得亲自动手，因而用求援的目光望着母亲。母亲笑了笑：“大丫头了，该自己削了”。仅是柔柔的一句话，我就认定这次非自己动手不可了。唉，的确，随着自己一天天长大，母爱里便似乎少了几分“关爱”。
②真是惭愧，不听使唤的刀一下子在我手上划了道口子。我