建筑材料说课.ppt

建筑材料课程说课提纲建筑材料课程是建筑工程类专业的一门专业技术基础课程。它是在以前所学的数理统计、普通物理、普通化学等知识的基础上讲授的。为后面建筑设计、建筑结构以及建筑施工等专业课程提供有关材料的基本知识，也为在工程实际中解决建筑材料问题提供一定的基本理论知识和基本试验技能，并通过实验课的学习和工程实践的锻炼，不断提高专业素质，达到本专业人才培养目标的基本要求。
（1）掌握常用建筑材料的技术性质和应用方法。
（2）具有建筑材料学的基本理论和基本知识，能正确使用常用建筑材料试验仪器设备，正确进行建筑材料性能检验，能初步为材料设计提出方案。
（3）了解新型建筑材料的发展情况。
（4）了解建筑材料执行的《国家标准》。
（5）贯彻理论联系实际原则，加强实践环节，把理论、试验与解决工程中实际问题结合，提高分析、解决的能力。
本课程共分配64学时，其中材料基本性质4学时；石材2学时；无机气硬性胶凝材料4；水泥7学时；混凝土12学时；砂浆2学时；墙体材料2学时；建筑钢材6学时；木材1学时；防水材料4学时；合成高分子材料1学时；建筑装饰材料2学时；绝热材料和吸声材料1学时；实验12学时；工地参观学习4学时；要求学生课外查找资料学习8学时。（1）综合性强，系统性差，涉及知识面广。本课程包括几十类上百种材料，有无机非金属材料、金属材料、有机材料以及复合材料等，内容繁杂，且各类材料自成体系，它们之间几乎没有什么联系。
（2）实践性强，逻辑性差，叙述性内容多，理论计算少。本课程主要内容是各类材料和工程密切相关的实验资料和实践经验的总结，概念多，经验性内容多，缺乏理论计算分析，难记、难学。
（3）授课时数少，每堂课的教学内容相对增加，教学理论讲述多。二、教学目标二、教学目标三、教学重难点四、学生学习情况分析及学法四、学生学习情况分析及学法传统的课堂讲授
以学生为主体的案例法教学（创新）
实验教学
工程现场的实地参观调查并撰写市场调查报告（创新）
充分利用网络资源，让学生自学（创新）
采用启发式的教学模式
推行电化教学的方式（创新）传统的课堂讲授以学生为主体的案例法教学授实验教学工程现场的实地参观调查并撰写市场调查报告充分利用网络资源让学生自学采用启发式的教学模式推行电化教学的方式（创新）推行电化教学的方式（创新）体现“以学生为中心”的原则，“以能力为本位，以就业为导向”的指导思想。通过教师引导，师生互动，生生互动，培养学生对知识的综合运用能力。

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