心理委员风采大赛总结材料.docx

心理委员风采大赛总结材料
1、活动方案
1.卷首语
指点江山、激扬文字是大学生的豪迈；悬梁刺股、囊萤映雪是大学生的拼搏；春江花月、蓝田日暖是大学生的浪漫……大学的学习生活不同于以往，这里自由、包容，有无穷无尽的空间供人发挥。在这个自由的空间里，有的人寒灯四年、终成栋梁，而有的人却迷失在这失乐园里。来到大学，我们都有自己的学院、专业和班级，从小学开始，我们学生群体就一直有一个揭不掉的标签——某级某班。每个人都是一个确定班级的一员，在自我介绍的时候，我们总会说：我是来自某班的某某，班级标识是跟随我们无法摆脱的印记。大学里的课程比较分散，每个人的课程有时会不同，同样的课也可能是不同的老师，所以看上去似乎大家的联系少了，班级凝聚感不是那么强了，可是，在大学里，我们还生活在一起，来自五湖四海的同学聚集在几间宿舍，大家依然每天见面，对彼此的生活习惯更加了解，实际上无形之间，大家的联系更加紧密，感情更加深厚。
大学里的班级因为彼此的学习生活都在一起，她看上去更像一个大家庭，在这个家庭里，班委就像家长，而班委中的心理委员就像是母亲，她心思缜密、乐于助人，观察着家里的每一个人，对每个人都毫不吝惜的奉献着自己的热情和爱心。一个班级的建设也和家庭一样，不仅在于学风建设，不是要求家里的每个人拼命学习才算为家庭做贡献，家人的心理健康方面的建设也尤其重要。只有当班级内的每个成员都拥有积极健康的心理，热爱生活、热爱班级，这个班级的凝聚力才能最完美的展现出来，家的感觉才最浓厚。心理委员不单纯的是一个普通的班委，他是知心大姐、知心大叔，更是同学们和心理指导老师之间沟通的桥梁，同学们的心理动态每周通过心理委员报告到心理自助中心，再由心理自助中心传达到心理指导老师。有一个优秀的心理委员，班级的家庭就有了一个好家长，她安慰每一个受伤的心，鼓励每一个失望的心，她让班级大家庭更加团结稳定，要打造温馨和谐的小家，就需要优秀的心理委员。
在这个阳光明媚的春夏之交，资源学院心理自助中心举办第四届“班级心理委员风采大赛”，我们旨在提供一个交流学习的平台，给我校的班级心理委员一个提升自我心理知识与相关技能的机会，只有自己的业务水平提升了，才能更好地服务班级、服务同学，同时也让指导老师和各心理自助中心了解掌握心理委员相关情况，为后续开展心理委员培训和各种心理教育及拓展活动打下基础。
2.活动宗旨
营造良好的校园心理健康氛围，提升大学生心理健康关注度，促进心理委员提升心理知识与相关技能，调动他们的工作积极性，使其更好的服务于同学，也促进心理健康知识的宣传和普及。
3.活动背景
为了积极配合2014年春季健康活动月的进行，鉴于往届班级心理委员风采大赛取得的良好的效果，本年度按以往惯例（每两年举办一次班级心理委员风采大赛），经学校研究，决定面向全校开展主题为“凝聚智慧，绽放青春”的第四届班级心理委员风采大赛。
心理委员是我校大学生健康教育中心与同学们沟通的桥梁与纽带，发挥着巨大作用。心理委员使学校健康教育中心老师及各学院心理自助中心能够更好的倾听同学们的心声，及时了解同学心理动态，有效疏导同学心理困惑，是广泛传播心理知识的中坚力量。心理委员在班级中肩负着宣传介绍我校心理健康教育工作的进展和心理咨询的相关建设，以及收集本班同学的心理健康信息，对本班同学的心理健康状况定期向心理老师做汇报的职责。同时也要配合校大学生健康教育中心和各学院心理自助中心开展心理健康教育系列工作，积极参加心理委员培训、专题学习和交流活动，不断提高自己的工作能力。班级心理委员风采大赛给广大的心理委员提供了一个沟通交流和展示自我的平台，同时也是对心理委员工作的积极的肯定。“凝聚智慧，绽放青春”不仅仅是我们大赛的口号，更是我们心理委员的真实写照！
4.活动主题
凝聚智慧绽放青春
5.活动目的
通过参加班级心理委员大赛，在个人风采展示、心理知识竞答、班级同学采访、情景再现、案例分析等环节中，使心理委员更加了解自己的工作职责，认识到心理健康的重要性，加强对自己所做工作的重视程度，提高其工作的责任心。同时通过大赛，可以增强心理委员自身的心理知识素养，提高工作能力，使他们能够更好胜任自己的工作，开展丰富多彩的活动，帮助同学，服务同学，传播心理文化知识。而大赛不仅锻炼了心理委员的心理知识和工作技能，也提供了一个良好的思想交流平台。各个心理委员在参与的过程中相互学习，相互鉴戒，取长补短，总结他人的经验教训，使自己的工作能力进一步得到提高。同时通过在参与心理委员风采大赛的过程中与老师和心理自助中心干部的交流，使心理委员更为透彻的了解心理自助中心服务同学，传播心理知识的工作宗旨，并将其落实到自己的工作中。而指导老师和各学院心理自助中心也通过心理委员风采大赛这一平台，进一步了解掌握心理委员相关情况，使学院心理自助中心能在举办活动时充分考虑同