标点、病句.doc

语病辨析复习专题
◆目标定向
1．正确掌握标点符号的用法。
（重点：复习梳理常见标点的特殊用法和容易出错的方面，如引号、省略号等，注意句子的停顿、语气。）
2．准确辨析语病并能正确修改语病。
（重点：熟悉常见语病类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，能运用词性与句子成分的语法知识分析句子。）

◆知识点击
1.标点符号使用注意事项
（1）使用顿号注意：句子内部并列名词性词语之间的停顿，用顿号。
（2）使用问号注意：选择问句的两个部分中间用逗号，问号用在全句的末尾。
（3）使用引号注意：如果引语是独立的，引号末尾的点号放在引号内；如果引语只是句子中的一部分，引文的末尾不用点号。
（4）使用冒号注意：“XX说”在前，话语在后，“说”字后要用冒号；“XX说”在中间，话语在其前后，“说”字后要用逗号；XX说”在后，话语在前，“说”字后要用句号。
（5）使用省略号注意：列举同类事物名称三项以上方可使用，不能和“等”、“等等”一起用，省略号后不再使用标点。
2.辨析病句的主要类型，理解常见病句句型。
（1）辨析病句类型，可以从句子成分的角度进行初步分析，记住“主谓宾、定状补；定语放在主宾前；谓前为状谓后补”的要诀，分析成分残缺、搭配不当、语序不当等病句。
（2）关注关联词误用现象，如“只有……，才……”“主要……，就……”等。
（3）缺少主语的句式“通过……，使……”。
（4）出现多个否定词的句式，如“防止不”“避免不”“切忌不”“杜绝不”的句子，注意反问句中出现的多个否定词，注意分句中的“是否”“能否”“有没有”等否定词。
（5）注意“减少”、“下降”、“降低”后面搭配的数量词，如果出现倍数，如“下降了一倍多”就是错误。

◆复习指导
复习范围：以课本的例句为复习内容，认真揣摩课文后面句子分析的习题。
复习方法：平时写作使用标点时多加注意，经常以词性知识、句子成分的语法要求分析句子，掌握句子分析方法。

◆解题指引
【例题1】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）（2010年云南曲靖中考试题）
A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
【点拨】
答案为B。A句引号的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外；C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末用句号；D句中表推测的概数中间不用顿号。
【例题2】下面语段中，没有语病的一组句子是（）（3分）（2011年广州中考试题）
①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。②随着电脑输入法功能的日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。③会打字，但不会写字，这成为当今电脑一族患上了“怪病”。④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。
A.①②B.②③C.③④D.①④
【点拨】
答案为D。与普通语病辨析题相比，该试题在形式上有所改变。若将四个句子按以往题型分四个选项分列，其实是一样的。句②“随着……让……”句式导致主语缺失，两个词中可去掉其中一个。句③“这成为当今电脑一族患上了怪病”，句式杂糅造成结构混乱，改为“这成为当今电脑一族的‘怪病’”或“这成为当今电脑一族患上的一种‘怪病’”。

◆拓展训练
1.下面句子标点符号使用不正确的一项是（）
A.那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
B.那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！
C.盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D.人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
2.下列各句中标点使用有误的一项是（）
A.俗话说，“一千个读者有一千个林黛玉，”就是这个意思。
B.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
C.这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
D.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
3.下列句子中运用标点符号恰当的一项是（）（2010年·四川广安中考试题）
A.就是下小雪吧！济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
B.“是一只老鼠”。我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。”
C.大概是过于念念不忘了，连阿长也来问“山海经”是怎么一回事。
D.这种要命的疲倦，很像一片大海，一涨再涨，一点一点地淹没他的意识。
4.下列句子中使用标点不恰当的一项是（）
A.“呜——”火车开动了。
B.她们家离学校只有七、八十米的距离。
C.这次以“选择”为话题的作文，同学们写得都很不错。
D.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
5.某人外出做生意，给父