高中生物必修必修二遗传与进化必背知识点.pdf

高中生物必修二遗传与进化
必背知识点

第一章孟德尔定律

【考点一】单因子杂交实验

1、孟德尔选用豌豆为实验材料的成功理由

①豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花授粉，授粉时无外来花粉干扰，便于形成纯

种

②豌豆成熟后的豆粒都留在豆荚中，便于观察和计数

③豌豆具有多个稳定的、可区分的性状

④严谨的科学设计实验，运用了假说——演绎法

2、在母本（♀）花粉尚未成熟时将花瓣掰开，用镊子除去全部雄蕊（即人工去雄），然后在

花朵外套纸袋，以防外来花粉授粉；1—2天后，从父本（♂）的花朵上取下成熟的花粉，放

到母本花朵的柱头上进行人工授粉，完毕后套上纸袋。

3、具有相对性状的两个亲本杂交，所得的与显性亲本的表现完全一致的现象，称为完全
F1
显性；

4、具有相对性状的两个亲本杂交，所得的表现为双亲的中间类型的现象，称为不完全显
F1
性；

5、具有相对性状的两个亲本杂交，所得的同时表现出双亲的性状的现象，称为共显性；
F1
6、必须熟练掌握的几种杂交过程及相关比例

【考点二】遗传推断以及比例计算

代中有
【例题1】豌豆的茎高度有高茎和矮茎，用A/a表示，现有高茎豌豆自然状态下，F1
全部高茎豌豆进行自交，代中矮茎豌豆占，亲本豌豆的基
矮茎豌豆出现，选取F1F2
因型是；A和a控制的表现类型不同的根本原因是。

方法一：豌豆是自花闭花授粉植物，自然状态下进行自交，高茎豌豆自交后代矮茎豌豆出

代的基因型有、、，且
现，说明高茎对矮茎为显性，可知亲本的基因型为Aa，F1AAAaaa

1/18

比例为1:2:1，选取其中的AA和Aa进行自交，AA:Aa=1:2，即AA占1/3，其自交后代均

代中
为高茎，Aa占2/3，其自交后代中矮茎（aa）占2/3×1/4=1/6，其余均为高茎，所以F2
矮茎豌豆占1/6。不同基因控制不同的性状，其原因在于基因的结构不同，即构成基因的核

苷酸序列不同。

方法二：图解法

【例题2】果蝇的体色有灰身和黑身（用B、b表示），灰身对黑为显性，现有灰身雄果蝇和

有雌雄性个体中均有灰身和黑身出现，使中的雌蝇和雄蝇相互交配，
黑身雌果蝇交配，F1F1
中黑身果蝇占，亲本的基因型是。
问：F2
中的黑身（）出现，
方法一：根据题意可知，亲代中灰身（A）和黑身（aa）交配，F1aa
代中的雌雄均为果蝇，即占1/2，
说明亲代中的灰身果蝇基因型为Aa，F1Aa:aa=1:1Aaaa
占1/2,相互交配时，雌雄配子均为A占1/2×1/2=1/4，a占3/4，雌雄配子相互结合时，只有

雌配子a与雄配子a结合为aa为黑身，占3/4×3/4=9/16。

方法二：配子法

【考点三】深刻理解测交实验和分离定律的实质

1、测交的目的是验证某个体的基因型，即将被验证的个体与纯合隐性个体进行杂交，通过

杂交产生子代表现型比例，确定某个体产生配子的种类及比例，进一步确定该个体的基因型。

2、分离定律的实质：是发生在产生配子的过程中，不是发生在受精过程中；必须是等位基

因分离（如：A和a的分离）。

【考点四】模拟孟德尔杂交实验

1、雄1（或雌1）中的卡片Y＝y，但雄1中的卡片数可以不等于雌1中的卡片数；

2、从雄1信封内随机取出1张卡片，模拟雄性个体产生雄配子；从雌1信封内随机取出
F1
1张卡片，模拟雌性个体产生雌配子；将雄1和雌1中取出的卡片组合在一起，模拟的
F1
的雌雄配子受精作用，2张卡片的组合类型就是的基因型。（注意：记录后将卡片放
是F1F2

2/18

回原信封内）

3、从雄1、雄2信封内各随机取出1张卡片，然后组合在一起表示雄性个体产生配子过程

中非等位基因的自由组合；同时从雌1、雌2信封内各随机取出1张卡片，然后组合在一

起表示雌性个体产生产生配过程中非等位基因的自由组合；（注意：雄1、雄2并非是两个

基因型，如）
个体，而表示的是具有两对等基因的F1YyRr
4.将分别从雄1、雄2、雌1、雌2信封内随机取出4张卡片组合在一起，表示雌雄个体完成

的基因型。
受精作用，这4张卡片的组合类型就是F2
【考点五】自由组合定律相关的计算

【例题1】完全显性的情况下，AaBb和Aabb杂交后代表现型比例是3:3:1:1，在子代中aabb

占1/8。

【解析】Aa×Aa和Bb×bb，后代表现型比例分别为（3:1）*（1:1），两对性状组合在一起，

即为3:3:1:1；两对基因杂交后代中aa、bb的比例分别是1/4和1/2，即aabb占的比例为

1/4×1/2=1/8。

【例题2】豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子形状圆形（R）对皱缩（r）为显性，

现有两株基因型不同的豌豆进行杂交，后代黄色圆形豌豆占3/8，则亲本的两