教科版四年级下册科学期末测试卷精品（含答案）.doc

教科版四年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下列词语中能用来描述手摸岩石特点的是（）。
A.粗糙
B.透明
C.有花纹
2.以下说法正确的是（）。
A.岩石和矿物取之不尽，用之不竭
B.所有矿物都不能食用
C.我们应保护土壤不被污染和浪费
3.检测湿木块是否能导电时，电路检测器的小灯泡第一次不亮，后面几次都是亮的，说明湿木块()。
A.能导电B.不能导电C.无法判断
4.喜马拉雅山上发现菊石化石，告诉我们那里在亿万年前曾经是（）。
A.高山
B.海洋
C.陆地
5.观察种子时，不恰当的是（）。
A.用嘴尝
B.用手摸
C.用鼻子闻
6.如果野外采集到的岩石和矿物是不知名的，下列做法不合理的是（）。
A.记录下采集地、采集时间等信息
B.给它们编号
C.直接丢弃
二.填空题(共6题，共30分)
1.把下图电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，这就是我们用来检测电路的()。

2.植物的根除了能吸收（）和（），还有（）植物的作用。
3.识别矿物时，观察矿物的（）比矿物的外表颜色更可靠。矿物中硬度最大的是（），可用来切割玻璃。
4.小强发现凤仙花种子萌发很快，先长出（），然后长出（）和（）。
5.划玻璃的刀头上装了一粒很小的金刚石，刀头用力在玻璃上划一下，就会在上面留下一道划痕。如果用普通的不锈钢刀尖用力划玻璃，上面不容易留下痕迹。由此可以判断，在“玻璃”、“金刚石”和“不锈钢”三种物质中，硬度最大的是（），最小的是（）。
6.由于太阳、风、水、（）和（）等作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、（）和（）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.凤仙花是依靠自身的弹力将种子传播出去的。()
2.岩石和沙是完全不同的两种物质。（）
3.铅笔芯的主要成分是石墨，是一种导体。()
4.家和学校用的电是220伏，干电池一般是1.2伏。()
5.不同的种子，它们的内部结构都是相同的。（）
6.在制作岩石标本时，不能将岩石蔽碎，避免破坏岩石结构。（）
四.连线题(共1题，共8分)
1.对应连一连。
苍耳 风力传播
蚕豆 弹力传播
莲蓬 动物传播
蒲公英 水力传播
五.简答题(共2题，共8分)
1.植物茎、叶对植物生存有什么作用呢？
2.小明房间里的电灯不亮了，你认为可能是什么原因造成的？（请写出3条原因）
六.综合题(共4题，共33分)
1.研究凤仙花
①观察发现凤仙花叶片的边缘是（）。
A.是光滑的
B.呈锯齿状
C.有很深的开裂
②凤仙花开花了。为了观察花的内部结构，我们可以用（）（填工具）细心地从（）（填解剖顺序）来解剖凤仙花。
③我们发现凤仙花是由（）、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的。
④我们在观察花的各部分结构时，发现凤仙花的（）上长有花粉。
A.雄蕊
B.雌蕊
C.花瓣
2.小明同学种植并观察了凤仙花的生长情况，请据下表回答有关问题：

（1）由上表可知，凤仙花出土后四周内，茎的生长情况是（）（填字母）。
A.开始生长得较慢，逐渐变快；
B.开始生长得较快，逐渐变慢
（2）取四周后生长状况良好的凤仙花的茎，插入装有红色水的烧杯中。一段时间后发现茎变红了，这说明植物的茎具有（）作用。
（3）凤仙花的一生经历了（）、幼苗生长发育、植物开花结果、死亡等过程。
3.夏天来了，傍晚的时候很多人喜欢去壶山公园散步。来到壶山脚下宇轩发现山下有很多碎石头，碎石头下面的土壤里长着小花小草，于是宇轩想取些土壤、石头回去做科学小研究。

（1）第一步：把土壤放手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有
_______；
第二步：把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有_______；第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤有_______现象，颗粒相对较大的沉积在_______(填“上面一层”或“下面一层”)。
（2）宇轩将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，再将土壤等沉积物最上层的物质挑起来用手轻捻发现有些滑滑的感觉。这种物质是（）。
A.沙砾B.树根、草根等物质C.黏土
（3）土壤是地球上最有价值的资源。实验结束后，宇轩应该将烧杯中的土壤（）。
A.倒在花坛里B.倒在垃圾桶里C.倒在水槽里
（4）根据上面对土壤的观察我们能得到的结论是（）。
A.土壤中有不知名的小虫
B.此处土壤植被茂盛
C.土壤中含有空气和水分
4.探究绿色植物的蒸腾作用。
目的：描述绿色植物的蒸腾作用。
材料用具：一枝生长旺盛的枝条，透明塑料袋、绳子、纸和笔。
实验方法：①用透明塑料袋将枝条罩起来，在基部用绳子扎紧（如图）。

②将装置移至阳光下15～20分。
思考：
（1）观察塑料袋袋壁上有什么现象出现？_______。
（2）小试管内清水的高度是否有变化？_______。
（3）塑料