《数据存储与容灾》课程标准1.pdf

数据存储与容灾课程标准

课程编码：080789
课程性质：专业选修课

学分：4
计划学时：64
合用专业：计算机网络技术

1．前言
1.1课程定位

《数据存储与容灾》课程是根据高等职业教育计算机网络技术专业人材培养目
标设置的专业选修课。通过学习，使学生掌握必要的网络存储技术基础知识，具备
调试技能，提高网络存储各部件的组装、设置、日常维护、维修及管理系统安装等
使用技术能力，重点培养学生的综合处理能力。
本课程针对目前网络和信息安全产业实际，以及网络与信息安全专业人材对数
据存储技能的迫切需要，结合高职高专教学特点和多年“数据存储”课程教学改革

成果，实现理实一体化的高效学习。主要包含以下教学内容：数据存储环境、RAID
技术与应用、网络连接存储技术的应用、存储区域网络技术与应用、主机系统
高可用技术与应用、数据备份技术与应用、存储安全与管理、数据容灾与应用
等。培养学生数据存储、备份、安全与管理的能力。

在学习了《计算机网络技术》、《Windows服务器配置与管理》、《Linux服
务器配置与管理》课程后，理解了网络技术基本原理，掌握计算机网络基本技术、
熟练使用服务器操作系统的基础上，重点学习网络存储技术，并为后续《云计算与
存储技术》、《网络工程方案设计》课程学习奠定理论基础和技术支撑。
1.2设计思路

课程设计的总体思路是课程与职业岗位相结合，采用工程项目导向教学，职业
素质与专业技能并重。课程设置的依据是服务于专业培养方案,以华三网院为依托，
融入华三技术标准，校企共同开辟课程。
本课程以构建学生信息化基础核心能力、为职业能力提供信息化工具为出发
点、打破传统的学科知识体系，重构教学做一体式的课程，以情境式案例为载体，
逐步推进学生计算机基本能力的培养。采用工程项目导向的教学模式和小组学习等
灵便多样的教学方法，设计安排8个学习模块。

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活动设计的目的是强化真实环境下的项目实践，极力营造一个虚实结合，师生
互动参预，小组协作竞争的教学实践氛围，使学生能够通过分析项目、设计项目方
案、协作实施及开展相关评议说明等达到培养职业技术能力的目的。同时，提升学
生分析解决问题、团结协作和沟通表达等能力。
课程建议学时为64课时，理论32课时，实践32课时。项目一数据存储环境

与应用分配8课时，要求学生熟记SATA、SCSI硬盘接口和SAS、SSA、FCP技术。
项目二RAID技术与应用分配12课时，熟记熟识RAID各种级别，并能进行配置。
项目三网络连接存储技术的应用分配6课时，要求学生熟识存储分类、直连式

存储DAS、网络接入存储NAS、存储区域网络SAN的基础知识，并能对DAS、NAS与
SAN进行配置。项目四存储区域网络技术与应用分配10课时，要求学生能配置直
连式存储DAS、网络接入存储NAS、存储区域网络SAN。项目五主机系统高可用技
术与应用分配4课时，要求学生能配置主机系统高可用性。项目六数据备份技术
与应用分配10课时，要求学生能配置数据备份。项目七存储安全与管理分配100
课时，要求学生能熟识存储安全技术的原理。项目八数据容灾与应用分配4课时，
要求学生能熟识数据容灾原理。

2．课程目标
2.1总体目标
通过本课程的学习，使学生能够掌握网络存储和虚拟化技术的基础知识。

通过实际项目及任务，典型案例分析与实战操作为手段，培养学生进行网络存
储与虚拟化实现方案系统分析与实践实施的能力，实现高职院校学生的自主学习、
工作以及完成综合任务的能力，对职业素质养成起非常重要的作用。
2.2具体目标(能力目标、知识目标、素质目标)
2.2.1能力目标

(1)能配置RAID1、RAID5。
(2)能连接网络存储，能使用iSCSI连接网络存储。
(3)能配置DAS、NAS、SAN。
(4)能配置存储备份。
(5)能配置容灾。
2.2.2知识目标

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(1)熟记SATA、SCSI硬盘接口和SAS、SSA、FCP技术。

(2)熟记熟识RAID各种级别故障分析及修复方法、阵列崩溃通用处理方案、阵列危机状

态下有无热备份盘的通用处理方案。

(3)熟识SCSI总线信号、总线的使用状态、同步传输与异步传输及SCSI命令描述等知识。

(4)熟识存储分类、直连式存储DAS、网络接入存储NAS、存储区域网络SAN的基础知识，

并能对DAS、NAS与SAN进行分析和比较。

(5)熟识数据备份、数据复制、数据一致性、容灾方案评价指标、备份与拷贝、归档的区

别、备份的实现方式、LANFree和Serverless备份。
2.2.3素质目标
(1)培养学生项目策划能力和沟通能力
(2)培养学生网络工程规范意识
(3)培养学生团结协作精神和相互学习的意识
(4)鼓励学生发展个性，通过网络新技术的学习