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《春》 (7).ppt
2024-08-14
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相关资料
7、《春》.doc
春学习目标：1、学会细致地观察并生动地描写自然景物；2、学习文章严谨而精美的结构安排3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法德育目标：培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点：1、领会语言的准确性、生动性2、培养学生“细致观察事物抓住特点描述”的能力教学方法：情境教学法、重点切入法学法指导：精读、摘录教学工具：多媒体、录音机课时安排：两课时教学步骤：第一课时创景导入：同学们春天令人神往春天充满生机春天如诗情如画意
2023-06-03
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春_7.docx
春春清晨，我来到公园寻找春姑娘的脚步。一进大门，就看见一排排柳树随风摇摆，似乎准备换上漂亮的春装，脱下灰色的衣服。微风不停地梳理柳树那柔软的“长发”。小草从“被窝”里蹦了出来，一朵朵鲜花在阳光的照射下盛开了。有句老话说得好：“一年四季在于春，一日之计在于晨。”所以许多的老爷爷奶奶都出来锻炼身体了，有的打太极拳，有的打羽毛球……我来到喷泉边上,看见一个扎羊角辫的姑娘正在朗读朱自清爷爷的《春》“：……一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开眼……”我听的入迷，仿佛眼前是一片春色。忽然，喷泉喷出来的水珠打倒我的脸上，使
2024-05-06
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春_7.docx
春春妈妈来了，她披着一件绿纱织成的外衣，带着许许多多的魔法降临到了人间每一个角落里。风，柔柔地吹；枝头，悠悠地闪；明媚的春光，洒在身上，暖在心里。刚抽芽的翠柳，啁啾的小鸟，透露出春的灵秀，春的欢乐。迷人的春天孕育着一个多么金碧辉煌的希翼！那一点又一点可爱的嫩绿，幻成一片片渐次萌动，耀眼的金黄。几天前，久旱的冀中平原迎来了第一场雨，那雨像扯不断地银丝，又似根根牛毛，使大地湿润，它淅淅沥沥，如同在演奏一曲情意绵绵的乐章。风儿也改了脾气，不再那么气势汹汹，显露出了它母性的一面，正如老舍先生所言：“像母亲的手抚摸
2024-05-10
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春_7.docx
春春风和日丽，春天踏着它轻巧的脚步来了，桃灼灼，柳依依，水荡漾，世间一片万紫千红，生机勃勃的景象。从我认识字起，懂得成语的时候，我就知道有一个"阳春三月"，现在，三月到了，春姐姐拉着我去观赏她布下的脚印。我被春姐姐拉到了小河边，河面上的薄冰消失了，取而代之的，是被春风吹皱了的河水。小河旁，一根根翠绿的小草钻出了地面，摇摆着它们柔弱的身子，条起了令人赏心悦目的舞蹈。身后，一大片桃树盛开了它们红比胭脂的花朵，就像傍晚时分天边的彩霞。抬头，蔚蓝的天空中漂浮着的几朵白云，，挡住了刺眼的太阳。躺在小河旁，春风吹拂着
2024-06-17
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春_7.docx
春春如果说春天是一级欢快的四季曲，那么春天的阳光则是灵活的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不春机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不生机勃勃，温暖人心。春天的风有时候会很凉，春天的雨有时候会很冷。甚至有时候会让人打冷颤，“一花凋零，荒芜不了整个春天”，正如巴尔扎克所说的那样。“随风潜入夜，润物细无声”，的确，春天的雨独具风韵，她如纱一般柔，沾衣不湿。她使大地显得生机勃勃，一切另有一番风味，这正是她的独特之处。春天的`风虽然有时候很凉，但是，凉得也是一种风味，这风凉得
2024-06-16
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