虚拟校园三维建模关键技术研究.pdf

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虚拟校园三维建模关键技术研究
赵天天1,2，张晶1,2，王彦兵1,2**
（1.首都师范大学三维信息获取与应用教育部重点实验室，北京100048；
52.首都师范大学资源环境与旅游学院，北京100048）
摘要：本文对三维建模关键技术进行了重点探讨,对建模方法进行了详细的阐述，说明了建
模过程中需注意的问题，实现了地形、建筑及景观的建模，并以ArcObjects与C#为开发平
台，实现了二三维联动的地图展示系统，使系统具有二三维互换、查询、飞行等功能。本文
通过对建模软件和开发平台的研究，总结了建模方法，并对校园三维建模的发展前景进行了
10阐述。
关键词：三维建模；虚拟校园；SketchUp；ArcObjects；C#
中图分类号：TP319

TheKeyTechnologyResearchof3DVirtualCampus
15Modeling
ZhaoTiantian1,2,ZhangJing1,2,WangYanbing1,2
(1.KeyLabof3DInformationAcquisitionandApplicationofMinistryofEducation,Capital
NormalUniversity,Beijing100048;
2.CollegeofResourceEnvironmentandTourism,CapitalNormalUniversity,Beijing100048)
20Abstract:Thispaperfocusonthekeytechnologyof3Dmodelinganddescribethemethodof
modelingindetail.Itintroducestheproblemnoticedinmodeling,andachievesthemodelofterrain,
buildingandlandscapeofcampusandthe3DdisplaysystembasedontheplatformofArcObjectsand
C#,andillustratethesystem’sfunction.Thesystemhasthefunctionofinteractionof2Dand3D
interface,queryandfly.Bysearchinginthemodelingsoftwareandtheplatform,thewayofmodeling
25issummedup,andthefutureofcampusmodelingiselaborated.
Keywords:three-dimensionalmodeling；virtualcampus；SketchUp；ArcObjects；C#

0引言
地理信息系统发展至今,二维和2.5维的数据已经不能满足社会的需求,人们已经开始追
30求三维甚至更高维的空间数据。随着计算机技术的飞速发展和软硬件的支持,三维可视化已
经成为地理信息系统发展的潮流。三维可视化技术从计算机学科出发，已经渗透到地理学、
资源环境学、测绘学、海洋学、建筑学、生物医学等各个学科中去，且为这些学科的科学研
究提供了极其有用的帮助，随着三维可视化和虚拟现实技术的发展，三维虚拟校园系统开始
出现，它可以实现校园场景的三维可视化、场景漫游及信息查询等功能，有助于我们实现校
35园三维景观的可视化仿真，与传统的二维校园图形相比更为直观、形象、逼真[1]。
本文以三维和地理信息系统为中心，分析了三维模型基本数据的获取、建模工具的选择、
模型建立及建模过程中存在的问题，并对在建模过程中积累的建模技巧进行描述，综合运用
地理信息建模、虚拟现实技术，以设计开发实用的虚拟校园系统为目的，从理论和技术上主

基金项目：高等学校博士学科点专项科研基金资助课题（20091108110003）
通信联系人：张晶，女，教授，主要研究方向：遥感与地理信息系统.E-mail:[e-mail]
作者简介：赵天天（1990-），女，在读硕士，主要研究方向：地理信息系统

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要研究解决数据获取、三维建模、系统功能设计等问题，实现二三维联动的展示系统。

401建模软件的选择
目前应用较多的建模软件主要有3dsMAX、SkyLine、MultigenCreator、SketchUp等。
这些建模软件，几乎可以满足我们所见到的任何现实世界中的物体模型的建立，但各有所长
[2]。
在这些建模软件中，3dsMAX、MultigenCreator功能强大，渲染效果好，但贴图过程
45较为复杂。SkyLine的三维场景展示很好，但对于单体的三维建模功能相对较差。SketchUp
能够进行快速建模，通过GoogleSketch