常用电子元器件的认识与焊接 教案.doc

课程名称电子技术基础授课日期2014年2月19日课时数4教学内容常用电子器件的认识及焊接授课班级电子电器28教学目标知识目标：
熟悉常用电子元器的结构原理.了解二极、三极管、集成电路的结构、电路符号。技能目标：
学会使用万用表测试常用电子器件的.掌握不同元器件的测量及焊接方法.素质目标：
通过多种直观教学和动手操作，培养学生的学习兴趣和逻辑思维能力。教学重点
1.能识别出基本电子元器件的类型
2.常用电子元器件的简易测试方法
3.正确焊接基本电子元器件
学习评价标准评价项目评价标准权重%万用表测量正向特性电压、电阻值测量准确20万用表测量反向特性电压、电阻值测量准确20示波器测量波形正确20操作规范能正确使用设备、仪器、元件，工作过程中保持工位整洁，遵守安全操作规程和劳动纪律20工作热情认真学习相关知识，勤于思考，勇于创新5解决问题方法积极认真地和老师交流10交流合作能力有团队协作能力5

工作（实训）任务单
工作（实训）任务常用电子器件的认识及焊接实训室电子装配工艺学
生
实
训
前
准
备知识准备
二极管、三极管、稳压管、集成电路的结构、分类、命名资料收集
二极管、三极管、稳压管、集成电路的结构、分类、命名设备、材料
1.直流稳压电源
2.万用表（500型）
3.电流表10mA×1±100μA×1
4.MOS---620CH示波器
实训器材
1.电阻若干
2.电位器
3.晶体二极管4007任务
标准任务量任务标准要求所有时间任务操作步骤
1.测试识别元器件种类、如电阻、电容、二极管
2.用万用表、示波器测试常用器件的好坏
3．特殊器件的鉴别，如发光二极管、稳压管、光敏管、集成电路
4.焊接练习，基本要求
A.建立基本单元电路，会根据原理图正确安装焊接。
B.元件焊点平滑光亮、均匀、无毛刺、直径在2MM（根据情况）以内。
C.焊接手法快速、无虚焊假焊脱焊堆焊等现象。
D.无焊接时烧坏元件的现象。
E.元气件的拆焊迅速，会进行集成电路的拆焊操作。
F.器件弯脚插接、布局符合要求.注意事项1、教学中应结合相关电子生产工艺标准和流程进行，强调操作的规范性。
2、注重元件、电路焊接和检测等基本工的培养。
3、注重整装调试能力的培养。
4、注重电路原理和故障的分析能力的培养。

教学过程教师活动学生活动电子元器件的实物认识

看图识读电子元器件

一.电阻器的实物认识
二.电容器的实物认识
两块导体中间隔以介质便构成电容器。电容器是一种储能元件，在电路中用于耦合、滤波、旁路、调谐和能量转换，也是电子线路中常用的电子元器件之一。
三.二极管的实物认识
二极管也有几种封装，玻璃封装、塑料封装及螺栓封装，二极管品种有稳压二极管、整流二极管、隧道二极管、快恢复二极管、微波二极管、肖特基二极管等，这些二极管都用一种或几种封装。贴片元件由于元件微小有的干脆不印字常用尺寸大多也就几种，所以没有经验的人很难区分，但贴片二极管及有极性贴片电容与其它贴片则很容易区分，有极性贴片元件有一个共同的特点，就是极性标志。

教学过程教师活动学生活动常用电子元器件的简易测试
一.电阻的测量

二．电容的测量

操作步骤：
①关掉电路电源。
②选择电阻档（Ω）。
③将黑色测试探头插入COM输入插口，红色测试探头插入Ω输入插口。
④将探头前端跨接在器件两端，或你想测电阻的那部分电路两端。
⑤查看读数，确认测量单位－欧姆（Ω），千欧（kΩ）或兆欧（MΩ）。

操作步骤：
①将电容两端短接，对电容进行放电，确保数字万用表的安全。
②将功能旋转开关打至电容（C）测量档，并选择合适的量程。
③将电容插入万用表C-X插孔。
④读出LCD显示屏上数字。

教学过程教师活动学生活动三．二极管的测量

焊接基础练习

操作步骤：
①打开数字万用表电源，量程拨至二极管档，两表笔分别插入相应孔
②如果两表笔对调位置测量，都有嘟嘟响声，二极管正反向均击穿，即已经损坏
③一次测量值为500～700，另一次测量值为1，测量值为500～700的一次黑表笔接的是二极管负极，红表笔接的是正极

步骤一：准备：同以上步骤一;
步骤二：加热与送丝：烙铁头放在焊件上后即放入焊丝。
步骤三：去丝移烙铁：焊锡在焊接面上浸润扩散达到预期范围后，立即拿开焊丝并移开烙铁，并注意移去焊丝的时间不得滞后于移开烙铁的时间。作
业
设
计教
学
反
思