PLC综合课程设计-电梯.pdf

《电气控制与可编程控制器技术A》

课程设计报告

题目：基于PLC的三层电梯控制系统设计

院（系）：机电与自动化学院

专业班级：电气1408班

学生姓名：***

学号：***********

指导教师：***

2017年6月19日至2017年6月30日
武昌首义学院制
《电气控制与可编程控制器技术A》课程设计任务书

一、设计（调查报告/论文）题目
基于PLC的三层电梯控制系统设计
二、设计（调查报告/论文）主要内容
本课程设计要求利用实验室的PLC实验台实现三层电梯控制系统的模拟设计。
1.控制要求
（1）楼层指示灯亮时表示停在相应的楼层；
（2）有呼叫的楼层有响应，反之没有；
（3）电梯上升途中只响应上升呼叫，下降途中只响应下降呼叫，任何反方向的呼
叫均无效。
2.主要内容
根据控制要求，运用PLC相关知识，拟定课题实施方案，进行控制系统的设计，
主要内容包括：进行I/O分配；绘制I/O接线电路；设计软件控制程序；利用实验室设
备完成硬件接线及模拟运行调试。

三、原始资料
目前电梯的控制普遍采用了两种方式，一是采用微机作为信号控制单元，完成电梯
信号的采集、运行状态和功能的设定，实现电梯的自动调度和集选运行功能，拖动控制
则由变频器来完成；第二种控制方式用可编程控制器取代微机实现信号控制。从控制方
式和性能上来说，这两种方法并没有太大的区别。PLC可靠性高，程序设计方便灵活。
具体控制要求如下：
（1）开始时，电梯处于任意一层。
（2）当有外呼电梯信号到来是，轿厢响应该呼梯信号，达到该楼层时，轿厢停止
运行，（轿厢门打开，延时3秒后自动关门）
（3）当有内呼电梯信号到来是，轿厢响应该呼梯信号，达到该楼层时，轿厢停止
运行，（轿厢门打开，延时3秒后自动关门）
（4）在电梯轿厢运行过程中，即轿厢上升（或下降）途中，任何反方向下降（或
上升）的外呼信号均不响应，但如果反方向外呼梯信号前方再无其他内、外呼梯信号时，
则电梯响应该外呼梯信号。例如，电梯轿厢在一楼，将要运行到三楼，在次过程中可以
响应二层向上的外呼梯信号，但不响应二层向下的外呼梯信号。当到达二层，如果三层
没有任何呼梯信号，则电梯可以响应二层向下外呼梯信号。否则，电梯将继续运行至三
楼，然后向下运行响应二层向下外呼梯信号。
（5）电梯具有最远反向外呼梯功能。例如，电梯轿厢在一楼，而同时有二层向下
呼梯，三层向下呼梯则电梯轿厢先去三楼响应三层向下外呼梯信号。
（6）电梯未平层或运行时，开门按钮和关门按钮均不起作用。平层且电梯轿厢停
止运行后，按开门按钮轿厢开门，按关门按钮轿厢关门。
三层电梯模型示意图如下图1所示：

图1电梯模型示意图

四、要求的设计（调查/论文）成果
1编写课程设计报告，内容包括：
（1）设计方案、课程设计过程和设计思想、方法、原理；
（2）I/O分配、I/O接线电路；
（3）PLC控制程序（梯形图或指令表），有程序说明；
（4）参考资料、参考书及参考手册；
（5）其他需要说明的问题，例如操作说明、程序的调试过程、遇到的问题及解
决方法、对课程设计的认识和建议等。
2注意事项
（1）课程设计报告可以手写，也可以用计算机编排打印，报告格式按照学校规
范执行，课程设计报告要求内容正确完整，图表清晰，叙述简明，语句通顺，字数不得
少于2000汉字。
（2）课程设计报告按封面、任务书、设计说明书、图纸、实物照片贴页（实物照
片贴在A4复印纸上）、成绩评定表的顺序装订。
五、进程安排
内容时间
下达课程设计任务书。讲解课程设计的任务与要求、进
度安排、指导时间、注意事项、提供参考资料。学生到实验1天
室熟悉设备。
搜集资料、方案论证、初步设计。1天
系统设计、绘制系统控制原理图、接线图及软件编程。2天
利用实验室设备完成控制系统的硬件接线工作，运行控
4天
制程序，进行运行调试。
方案优化、总结完善、整理资料、撰写课程设计报告1天
答辩、课程设计总结。1天
共计10天（2周）
六、主要参考资料
[1]马小军．可编程控制器及其应用．南京：中国水利水电出版社，2006．
[2]赵俊生，王亚军．电气控制与PLC技术应用．北京：国防工业出版社，2011．
[3]熊幸明．电气控制与PLC．北京：机械工业出版社，2011．
[4]郁有文，常健，程继红．传感器原理及工程应用．西安：西安电子科技大学出版社，
2008．

指导教师（签名）：

20年月日
目录

1.课程设计的目的和要求………………………………………………………………………1
1.1目的…………………………………………………………………………………………1
1.2要求…………………………………………………………………………………………