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品读武凤霞老师
对武凤霞老师的崇拜之情已久,但是真正接近她却还是前一周的事情。常常听一些语文界的朋友说武凤霞老师的语文课上得特好，可以和特级教师王菘舟媲美。王菘舟诗意般的语文课堂像磁铁一样吸引了学生，也深深感染了其他听课的老师。武凤霞老师虽是我们河南省走出去的名家，但是她的课堂魅力我还是未曾目睹。河师大组织的这次名家讲座，让我有幸近距离赏识武老师的名家风彩。
武老师给我留下印象最深的是她热学、爱学、勤学的精神。虽然武老师是全国特级教师但是她从不骄傲，从没忘记学习。每次出差，她总是带上两样东西，一是教育理论的书籍，一是读书笔记。作为一名小学语文特级教师，她学习过的教育理论书籍，范围之广，让我另眼相看。为了更好地解读文本，她甚至学习《名作解读》，为了全面提升自己的教学技能，她还反复研学《经济学》、《美学》、《哲学》。看到武老师随身带着理论书籍上密密麻麻的批注，摘抄的厚厚读书笔记，作为无名小卒的我，深感愧疚。虽然教育理论方面的书籍枯燥乏味，但是武老师却能静下心来用心读进去，而且还读得那么有滋有味。她巧妙地运用社会各学科知识，全面、科学合理地去解读文本的内涵，让其他教师对教材内容有了更深刻的认识。武老师谦虚的学习态度同样值得我们学习。因为工作原因，她接触名师大家的机会比较多，但她时刻都没忘记学习，每次她都会千方百计向他人虚心请教，哪怕是遇到崭露头角的年青人，她一样不耻下问。她吸取众家之长，造就了自己的卓越不凡；她博览群书，形成了自己精湛的教技。
武老师严谨的工作作风更让人赞叹不已，因为她高超的教学技能，常常被邀请到外地讲课，做报告。对每一次教育教学活动，她总是认真对待，没有丝毫的倦怠。她像其他老师一样，把要讲的教材反复研读，有时一篇课文要读上四十篇，几乎达到倒背如流。虽然她对新课程的理念把握很到位，但是每次上课她总会查阅他人的教学设计，欣赏他人的教学录像。为了力争自己教学设计的完美，她还对照教材原版，改版的区别，力求正确解读作者写作意图，武老师对自己的语文教学课堂要求严之又严，精之又精。每一次外出作课，她都要试讲多遍，对每一个细小的教学环节她都要问几个为什么，而且反复斟酌，再三修改，直到自己满意为止。有她这样严谨的的工作态度，课怎么会上不好呢；有她这样精益求精的工作作风，怎么会成不了名家呢？
要想真正走进武老师，要起真正品出武老师的内涵，要起真正领略到武老师语文课堂的魅力，仅凭一次讨论是不可能实现。还好有幸得了一本《武凤霞讲语文》的书，我想我会细细品位武老师这杯浓浓的茶，让她的茶香也飘溢在我今后的生活中。