高等职业教育专科 装备制造大类4601 机械设计制造类专业简介(2022年).pdf

4601机械设计制造类

专业代码460101
专业名称
基本修业年限三年

职业面向

面向机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、质量管理工程技术人员等职
业，机械设计、工艺编制、数控编程与机床操作、质量检测等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械产品及其零部件
设计、数字化设计、机械加工与数控工艺、公差配合与测量、机电设备控制与维修等知
识，具备机械系统、机械零部件结构设计与优化、制造工艺编制、产品质量检验、设备
调试与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事产品的结构设计、数字化设计、
机械加工、零件制造工艺编制、产品检验与质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有机械产品结构设计、机械系统设计的能力；
2.具有机械产品结构优化分析、机械系统仿真、产品性能虚拟测试的能力；
3.具有编制机械零件工艺、数控工艺、数控加工程序以及机械装配工艺的能力；
4.具有机械产品质量检验、检测设备操作、制订检验检测方案的能力；
5.具有机电设备自动化系统、自动化智能化设备调试与维护的能力；
6.具有解决现场技术问题、实施现场管理的能力；
7.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；
8.掌握生产制造领域相关法律法规，能够进行绿色生产、环境保护、安全生产；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、工程力学、工程材
料及热成型工艺、电工电子技术、液压与气压传动。
专业核心课程：机械设计基础、数字化设计基础、机械系统设计、产品三维造型与
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械工程基本训练、机械
设计课程设计、机械零件测绘、液压与气动元件选用及系统设计、数控编程与数控机床
操作、机械加工工艺编制与工装夹具设计、精密测量技术、工业机器人编程与仿真等实
训。在装备制造行业的机械设计与工业产品制造企业等单位进行岗位实习。

职业技能等级证书：数控车铣加工、多轴数控加工、工业机器人操作与运维、机械
产品三维模型设计、数控设备维护与维修、机械数字化设计与制造、精密数控加工

接续专业举例

接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、数控技术、机械电子工程技术
接续普通本科专业举例：机械设计制造及其自动化、机械工程、机械工艺技术、机
械电子工程

专业代码460102
专业名称数字化设计与制造技术
基本修业年限三年

职业面向

面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，机械产品数字化设计、数字化制
造工艺设计及验证、数字化设备操作、智能生产线现场管控、产品质量检测与控制等岗
位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械产品数字化设计、
智能制造生产线工艺仿真、机械产品数字化制造与管控等知识，具备产品虚拟装配与逆
向设计、计算机辅助工艺设计、产品数字化加工、产品协同设计与管理等能力，具有工
匠精神和信息素养，能够从事机械产品数字化设计、产品数字化制造、生产线运行与产
品质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有识读机械零件图、装配图，按照机械制图国家标准表达机械图样，实施计
算机辅助设计的能力；

3.具有工艺、工装设计基础技能，以及利用工业软件进行工艺路线规划、工艺参
数优化、产品协同设计与管理的能力；
4.具有利用工业软件进行生产线模型配置、工艺数据配置、生产线工艺仿真与验
证的能力；
5.具有数字化加工装备程序编制、常用量具和刀具选用等技能，以及数字化减材
设备、增材设备等的操作能力；
6.具有完成产品各生产环节的适时调控、设备运维的技术技能，以及智能产线协
同管控平台运行与管理的能力；
7.具有传感检测、机器视觉检测等基础技能，能够使用三坐标测量仪等测量工具，
具有借助质量数据管理系统进行测量数据分析与产品质量控制的能力；
8.具有机械产品领域绿色设计、数字制造、生产过程质量控制等职业素质，遵守
职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会担当意识；
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、机械制造基础、公差配合
与测量技术、机械制造工艺与装备、工业机器人应用技术、智能制造导论。
专业核心课程：产品数字化设计与仿真、产品逆向设计、产品数字化制造工艺设计、
生产线数字化仿真技术、数控编程及零件加工、数字化生产与管控技术应用、数字化检
测技术。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字化设计与仿真、数字
化工艺验证与制造、数字化产线运行与管控、质量数字化检测与控制等实训。在数字化
制