气体的干燥、验证、除杂.ppt
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气体的干燥、验证、与除杂常用的干燥装置***常见气体的干燥剂:探究活动一:干燥剂的选择***常见气体的除杂剂:探究活动二:除杂剂的选择:探究活动三:验证剂的选择(现象独特而明显)探究活动四:验证、除杂连接顺序的确定思考:干燥而纯净的氢气从盛氢氧化钠溶液的洗气瓶经过后,气体仍能保持干燥吗?气体的成分是什么?练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气,两位同学将混合气体分别通过下面两个装置,最后得到的气体分别是什么?练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气,现用下面的装
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气体制备、除杂、验证设计模式随着素质教育的深入近年来中考、竞赛中对学生设计实验的能力要求有所提高。综合性实验题信息量大渗透性强比较好的考查了学生综合运用知识、分析解决问题的能力这就要求教师在实验教学中应注重对学生进行实验设计模式的培养。一、气体制备的设计模式1发生装置的选择主要从反应物状态和反应时是否需要加热来选择。(1)凡是给固体加热或固体跟固体反应加热适用于制O2装置(a套装置)即试管横放、管口略下倾教科书中加热Cu2(O
气体制备、除杂、验证设计模式浅析.doc
气体制备、除杂、验证设计模式浅析随着素质教育的深入,近年来中考、竞赛中对学生设计实验的能力要求有所提高。综合性实验题信息量大,渗透性强,比较好的考查了学生综合运用知识、分析解决问题的能力,这就要求教师在实验教学中应注重对学生进行实验设计模式的培养。一、气体制备的设计模式1发生装置的选择主要从反应物状态和反应时是否需要加热来选择。(1)凡是给固体加热或固体跟固体反应加热,适用于制O2装置(a套装置),即试管横放、管口略下倾,教科书中加热Cu2(OH)2CO3、H2还原CuO、胆矾分解均采用此装置。
(完整word)高中化学干燥气体以及除杂.doc
根据状态可分为固体HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=干燥剂&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"干燥剂和液体HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=干燥剂&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"干燥剂:常见固体HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=干燥剂&hl_tag=textlink&tn=SE_h