汽车电子技术专业.doc

22

汽车电子技术专业
人才培养方案

电气工程系汽车技术教研室

一、招生对象与学制
1．招生对象：高中毕业生。
2．采用学分制，修业年限最高为六年。

二、培养目标
本专业面向汽车行业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，整车电路装配调试及检测能力、汽车电子设备的安装有调试及检测能力、汽车电子产品的生产、检测及销售能力等岗位的高技能人才。

三、适应岗位（岗位群）
1.汽车整车电路装配调试检测技术人员
2.汽车电子设备及电路检修技术人员

四、岗位能力要求
（见表1《汽车电子技术》专业岗位能力要求及课程分解表）

五、专业素质要求
1．基本要求
学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。
（1）4个职业技能证书；
（2）社会公益服务证书；
（3）企业经历证书；
（4）学生科技社团证书
2．技能和技术要求
实施专业技能培养与职业标准对接，学生在学习期间必须获得下列资格证书中的4个，其中至少有2个是高级证书，至少有2个是非操作工种证书。
（1）汽车修理高级证书
（2）驾驶执照
（3）汽车维修电工
（4）汽车维修检测工
（5）汽车电器试验工
（6）汽车电器装调工
3．拓展要求
学生在学期间，具备条件的同学可争取获得如下证书。
（1）英语B级（4）国家计算机二级
（2）英语A级（5）国家计算机三级
（3）英语四级

《汽车电子技术》专业岗位能力要求及课程分解表

表1：
岗位及
岗位群岗位
能力岗位具体
能力要求干什么学什么缺什么补什么要什么给什么备

注对应课程支撑课程名称及
主要内容名称及
主要内容名称及
主要内容名称及
主要内容
1.汽车整车电路装配调试检测技术人员

2.汽车电子设备及电路检修技术人员

3．汽车配套电气设备生产、销售人员整车电路装配调试及检测能力1．熟练掌握典型汽车电路原理及组成；
2.具备汽车电路检测、故障诊断与维修能力；
3．具有整车电路总成、装配能力，达到汽车高级维修电工水平。1.汽车电子控制技术
2.汽车构造
1.电工与电子实训
2.电气控制装配工艺实训

A岗位能力拓展模块
1.汽车传感器检测
2.EWB仿真软件
3汇编语言
4电工.电子仪器仪表使用实习
5.专业英语
汽车性能和合理使用
6驾驶学习
市场营销
B职业素质教育与拓展模块（见表6：职业素质教学与拓展模块）

A岗位能力提升模块
技术模块
汽车电器与线路拆装
自动变速器
动力转向原理
工艺模块
车身制造工艺学
工程材料
综合案例分析（汽车疑难电路故障）
维护模块
汽车保养与维护
钣金与焊接维护
汽车辅助电器维护
B基础技能知识拓展模块（见表9：基础技能知识拓展模块）
C专业能力提升模块（见表10：专业能力提升模块）
汽车电子设备的安装有、调试及检测能力1．熟练掌握典型汽车电子设备的原理及功能；
2.具备汽车电路的识图、制图能力，达到高级汽车电器装调工水平；
3．具有汽车主要零部件的辨别能力；1.汽车电路与诊断技术
2.汽车电器与电子设备1.电气CAD
2.工程制图汽车电子产品的生产、检测及销售能力1.熟练掌握电气设备的生产工艺过程；
2.具备汽车电气设备生产的操作技术；
3.掌握汽车等产品的营销技术。1.电子产品制造工艺
2.电子技术
3.嵌入式技术
1.汽车辅助系统
2.汽车传感器及检测
六、教学活动安排（见表2、表3）

《汽车电子技术》专业教学活动周数分配表

表2：
项目
学期课堂教学入学教育及军训实习
（实训）毕业实践复习考试公益服务机动周假期合计I1143111526II144111526III144111526IV15411526V0201526VI020121总计544154036425151
说明：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。
2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。

《汽车电子技术》专业教学活动进程表
表3：
学
年学
期1234567891011121314151617181920212223242526Ⅰ1△☆☆☆○←——5——→∥○←———6——→∥∷※≡≡≡≡≡2←————7———→○○∥←———7———→∥∷※○≡≡≡≡≡Ⅱ3←———5—→∥←3→○∥←———6———→∷○※※≡≡≡≡≡4←——————9—————→∥←—4——→∥←2→○○※※≡≡≡≡≡Ⅲ5◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎∥≡≡≡≡≡6⊙⊙⊙⊙⊙◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎∥符号：△入学○教学实习、实训※课程综合实训⊙专业综合能力训练◎顶岗实习
□授课∷复习考试∥机动与公益劳动≡假期☆军训七、教学模块设置及学时分配
本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，