最新那曲地区巴青县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷（附答案及解析）.docx

最新那曲地区巴青县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
妮妮今年5岁，每次家里来客人的时候她都会主动和客人打招呼，并勇敢地在客人面前表演节目。依据埃里克森的人类发展阶段论，妮妮在这一阶段的任务是（）。
A.发展自我同一性
B.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
C.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
D.在怀疑和羞怯中发展独立性

第2题：单选题(本题1分)
若某社会服务机构其中的三位社会工作者的月收入分别为4200元、4500元、4500元、4300元、4400元，则计算的中位数为（）。
A.4200
B.4300
C.4400
D.4500

第3题：单选题(本题1分)
社会支持是由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知的和实际的工具性或表达性支持。这是（）综合了众多学者对于社会支持的讨论给出的一个综合的定义。
A.林南
B.鲍尔
C.柯伯和卡塞尔
D.斯拜科特

第4题：单选题(本题1分)
社会工作领域的扩展是从困难人群到（）。
A.困难群体
B.危机人群
C.灾难人群
D.需要人群

第5题：单选题(本题1分)
了解社区的（），不仅有利于了解社区居民的参与动机，而且有助于更加深入地了解社区。
A.权力结构
B.文化特色
C.地理环境
D.人口状况

第6题：单选题(本题1分)
在社会工作督导者成长小组的某一节中，资深社会工作者老胡发现组员们对小组更加投入了，他们能够自由地表达在带领实习生过程中遇到的困难，并通过角色扮演、同伴支持等方式分享经验，形成了共同讨论并合力解决问题的氛围。下列小组主题活动设计中，适合在这一阶段开展的是（）。
A.认识自我:相互了解做朋友
B.心灵契约:七嘴八舌话规范
C.知行合一:我要这样做督导
D.不说再见:成长历程再回顾

第7题：单选题(本题1分)
李丽刚住进“利君小区”，由于平日很忙，也没顾得上到处转转，对该社区的情况不甚了解，这给她的生活带来了不少困扰，而社区工作者邓玲也注意到了该现象。针对该现象邓玲应该采取的策略为（）。
A.促进居民之间的交流
B.团结邻里
C.社区教育
D.提供服务和发展资源

第8题：单选题(本题1分)
社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A.B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A.B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于()。
A.单后测控制组设计
B.前后测控制组设计
C.非对等控制组设计
D.简单时间序列设计

第9题：单选题(本题1分)
关于地区发展模式实施特点的说法，正确的是（）。
A.提升居民解决问题的能力，实现自助互助
B.界定社区问题的优先次序，逐一加以解决
C.设计可行性方案，并预估方案的收益与成效
D.邀请专业人士针对社区问题，制定解决方案

第10题：单选题(本题1分)
在支持性小组的下列做法中，能体现促进组员沟通互动技巧的是（）。
A.在小组中分享自己的亲身经历
B.专注地倾听组员的分享
C.鼓励组员之间给予适当回馈
D.非批判性地帮助组员梳理发言

第11题：单选题(本题1分)
志愿者人力资源开发与管理是社会工作服务机构管理的重要议题，下列工作中，体现志愿者人力资源管理“组织”功能的是（）
A.举办志愿者年度分享总结会议
B.做好志愿者服务时数记录工作
C.分析机构未来三年需要的志愿者类型和数量
D.制定志愿者服务章程、伦理守则与考勤制度

第12题：单选题(本题1分)
在社会工作助人活动中，（）的确立与发展是专业价值观的具体呈现和外化。
A.生态系统理论
B.社会工作专业伦理
C.社会工作价值观
D.增强权能理论

第13题：单选题(本题1分)
“由社区照顾”的重点是积极协助困难群体和有需要人士在社区中重新建立支持网络。社区工作者小吴为帮助糖尿病患者，协助建立了糖尿病人互助小组。这种支持网络属于（）。
A.提供直接服务的网络
B.社区紧急支援网络
C.正式网络
D.服务对象自助网络

第14题：单选题(本题1分)
在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着（）。
A.成员资格
B.抗逆力
C.资源
D.优势

第15题：单选题(本题1分)
老陈是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老陈由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老陈感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老陈，社会工作者应该（）。
A.与老陈的子女联系，告知老陈的状况
B.借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动