最新衡水市景县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题及答案.docx

最新衡水市景县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题及答案

第1题：单选题(本题1分)
社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小玥的做法中，最能体现行动研究特点的是（）。
A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务
B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究
C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈
D.运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析

第2题：单选题(本题1分)
下列社会工作服务机构的领导方式中，属于“民主型”的是（）。
A.领导负责安排工作程序和方法，员工遵照执行
B.领导鼓励和协助员工参与讨论制定机构的政策
C.领导与员工保持距离，不参与机构的团建活动
D.领导让员工在执行任务时按各自意愿自主进行

第3题：单选题(本题1分)
老谢最近生意较忙，平时很少有时间管今年读初二的儿子。他近期发现儿子课余时间总是喜欢闷在屋子里玩电脑，平时也不愿与他交谈，这让老谢非常担心。他找到社会工作者刘军寻求帮助，刘军建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末可以带儿子去郊外游玩。此时，刘军所扮演的基本角色是（）。
A.支持者
B.治疗者
C.倡导者
D.关系协调者

第4题：单选题(本题1分)
社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机与行为，下面哪项不是出自个人需要的动机？（）
A.认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象
B.通过捐款可以建立自尊和自我肯定
C.认为捐款可以满足自尊的需要
D.认为大家应该有福共事、有难同当

第5题：单选题(本题1分)
社会工作服务机构公共关系的对象除了服务对象、社会大众、传媒等外部机构，还包括机构的内部人群，如员工、志愿者、理事会成员等。机构开展公共关系运用各种方法帮助内部人群（)。
A.提高工作满足感
B.增进对机构的归属感
C.理解机构的处境
D.缓解工作方面的压力

第6题：单选题(本题1分)
项目评估的对象有多种审视角度，下列关于项目评估对象的划分，说法正确的是（）。
A.以人群可划分为行政工作项目和社区工作项目等
B.以活动可划分为反贫困项目和社区适应项目等
C.以领域可划分为老人服务项目和儿童服务项目等
D.以方法可划分为个案工作项目和小组工作项目等

第7题：单选题(本题1分)
习俗水平分为寻求认可定向阶段和（）。
A.遵守法规和秩序定向阶段
B.惩罚与服从定向阶段
C.指引与维护定向阶段
D.相对功利取向阶段

第8题：单选题(本题1分)
在某地灾后重建中，社会工作者一方面救助处于困境中的服务对象，另一方面疏导他们自强自立，减少依赖。上述工作所体现的社会工作价值观是（）。
A.强调接纳与尊重
B.权利与责任并重
C.注重和谐与发展
D.个人发展优先性

第9题：单选题(本题1分)
社会工作专业的权威性和合法性，首先取决于（）。
A.帮助专业建立权威地位，取得在社会中的合法性
B.能否有效地解释和理解人们的需求，并且在实践中帮助人们找到解决问题、满足需求的途径
C.指导社会工作者服务
D.能否正确进行服务对象与社会工作者的融洽工作

第10题：单选题(本题1分)
社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行为的（）要素。
A.有层次
B.有系统
C.有组织
D.有反应

第11题：单选题(本题1分)
社会工作者小陈在学校为有手机依赖行为的青少年开展小组工作，下列小陈运用的治疗技巧中，属于间接干预法的是（）。
A.通过自身的权威，影响组员行为
B.采用提醒、告诫等方式，抑制组员某些不良行为
C.通过赞扬、奖励等方法，促进组员向正向行为转变
D.运用角色扮演的方法，协助组员预演正向行为，改变不良行为

第12题：单选题(本题1分)
小张毕业后，与几位同学一起创办了一家社会工作服务机构并被选为总干事。小张发现，虽然自己有管理权力，但同时毕竟都是大学同学，做好机构领导并不容易。在这种情况下，小张适宜采取的做法是（）。
A.通过严明工作纪律和实施奖惩措施，把权力集中到自己手中
B.让团队成员在完成工作和服务任务时自我管理，自主决定
C.建立参与机制，与团队成员共同讨论决定机构的重要事项
D.预先安排好各项工作程序和方法，要求团队成员执行

第13题：单选题(本题1分)
社会工作研究是科学的研究，它由一定的理论做指导，社会工作研究方法论对社会工作研究的进行具有指导作用。关于建构主义方法论的说法，正确的是（）。
A.该方法论注重通过研究对现实社会生活进行干预和改造
B.该方法论强调对研究对象进行详细而深入的观察与分析
C.该方法论强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解
D.该方法论强调研究结果