辽师大版品德与社会教学设计.doc

辽师大版《品德与社会》教学设计
三年级（上）第三单元《远离危险》主题活动
课题远离危险第一课时设计者东长甸小学刘萍三维目标知识目标：使学生懂得危险无时不在，生活中存在危险的隐患。
能力目标：学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。
情感目标：使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。活动准备师：课件生：有关安全隐患资料

教

学

过

程教师活动学生活动一、创设情境，知道我们身边存在危险。
1、讲发生的一起安全事故。
2、出示相关图片
二、找到危险，树立安全意识，远离危险。
1、在我们的日常生活中，由于人们缺乏安全意识，意外事故时有发生。下面我们一起来看一下这些小朋友身边存在着哪些危险？（课件出示四幅图用湿抹布擦灯泡、单手玩单杠、在草堆旁放爆竹、在高楼腿跪在窗外擦玻璃）
2、图片农药、爆竹、高压电线、汽油桶、闪电、飞驰列车。
三、实情回放，强化意识。
1、出示图片：兜揣剪刀摔倒扎大腿，弹弓互射，射伤眼睛。
2、考考你
学校组织植树。和家人一起去旅游。
四、总结
认真听，引起学生对安全的重视。
谈感受

讨论，说说自己在生活中、活动中是否有过类似的事情。

说出危险在哪，我们应该怎样做？

说一说你身边还有哪些安全隐患，怎样远离它们。

说说收集的身边类似的事情，谈谈感受和看法。

遇到下列情况该怎么办？在书上填出，小组交流，在全班展示。使用等级使用等级

辽师大版《品德与社会》教学设计
三年级（上）第三单元《远离危险》主题活动
课题远离危险第二课时设计者东长甸小学刘萍三维目标知识目标：发现危险，认识安全标志，学会自救。
能力目标：学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。
情感目标：使学生具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考的个性心理品质。活动准备师：课件生：有关安全隐患资料

教

学

过

程教师活动学生活动一、创设情境，导入新课。
猜一猜：我们国家每年的３月最后一个星期一是什么日子？（安全教育日）今天，我们继续围绕安全教育来学习。
二、了解日常生活中哪些地方容易发生危险。
家中——防火、防盗、放触电、防煤气中毒、防骗……
学校——防拥挤、防碰撞……
上学路上——防骗、注意交通安全……
公共场合——超市防盗、电梯防护；游泳防溺水、外出防中暑、饮食卫生……
三、学习远离危险与自我保护
提问：我们应该怎样远离以上危险？
2、出示安全标志，认识几种典型安全标志。
3、学会自护自救。
四、拓展活动。
五、总结。
了解我国安全教育日，引起学习兴趣。

小组交流课前搜集资料。
集体汇报。了解危险所在。

小组讨论，汇报交流。

联系实际认识以上几种标志。
知道求救电话。情境表演。
“警钟常鸣”——查找危险
把你了解的安全常识与大家交流。使用等级使用等级辽师大版《品德与社会》教学设计
三年级（上）第三单元《远离危险》主题活动
课题远离危险第三课时设计者东长甸小学刘萍三维目标知识目标：学习自然灾害面前自护与互助的方法。
能力目标：提高自然灾害中的求生自救能力。
情感目标：使学生具有遇事冷静、沉着、勇敢、善于动脑思考的个性心理品质。活动准备师：录像生：课前搜集相关资料

教

学

过

程教师活动学生活动一、创设情境，导入新课。
观看自然灾害的录像。讲自然灾害中的悲惨故事。

二、自然灾害知多少。

三、自然灾害离我们并不遥远。

四、自然灾害中的自护自救方法。

五、究竟是什么原因引起这些自然灾害的？

六、总结。
让学生意识到大自然也有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在我们身边。

交流课前搜集的有关地震、水灾、火灾的资料、故事等。

搜索你的记忆，你听说过或者看到过自然灾害发生时的情景吗？交流汇报。
小组讨论，面对自然灾害应该怎样应变，自救、互助，汇报交流。

讨论：讨论：有哪些人类的行为诱发或加剧了自然灾害？

把你了解的自救方法与大家交流。使用等级使用等级